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1、语文版四年级语文上学期病句修改课后提升训练班级：_ 姓名：_1. 修改病句（在原句上），并在句后括号里写上病因。(1)他穿着一件兰色上衣和一顶太阳帽。（）(2)天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。（）2. 修改病句。纸上到处满是红色的圈。_我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。_经过老师的帮助，终于有了进步。_3. 病文修改。病文：一会儿在空中出现，一会儿又进入云层，只透出朦胧的光亮，隐约地照在草地上，使花草也一阵朦胧。院子里，卵石铺成的小道上透着银白，微风吹动树叶发出“沙沙”的响声，青蛙也“呱呱”地叫着。诊断：1这个片段中有两处语病；2这个片段描写有静有动、有声有色，但美
2、中不足的是写景之中缺乏情感。“寄情于景”是最好的修改办法，即把作者的情感融入到景物描写中，可以通过运用比喻、拟人等修辞手法来达到这个目的。修改：_4. 按要求完成句子练习。1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，所以驮着斜阳回去。(修改病句)_2.花牛在草地里做梦。(用相同的修辞方法写句子)_5. 用修改符号修改病句。（1）在老师的帮助下，我改正了自己的缺陷。（2）通过这次比赛，使同学们增强了团结协作意识。（3）西游记非常好看，我爱不释手，不肯放下。（4）我们要认真改正并发现工作中的缺点。（5）我的妹妹已经上四年级了，天真活泼，聪明可爱。由于她学习态度明白，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。6. 你能改
3、正下面的病句吗？（1）那些小丘的线条是那么柔软，就像只用绿色渲染，不用黑线勾勒的中国画那样。_（2）不大一会儿，好客的主人端进来送进了大盘的手抓羊肉。_（3）那些小丘的线条是那么柔软，就像只用绿色渲染，不用黑线勾勒的中国画那样。_7. 用修改符号修改下面的病句。（1）班会上，同学们讨论并听取了班长的发言。（2）环境污染已经成为世界性的三大社会问题。8. 修改病句。1这段话在文中是很极其重要的。_2这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。_3明天下雨决定了我们能不能去郊游。_9. 修改病句。（1）我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习报等课外书。_（2）改革开放以后，人们的生活越来越富强。_（3）春天的景色
4、我觉得十分美丽。_（4）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。_（5）你必须一定要认真负责。_（6）李老师上课时对我们的态度非常严格。_10. 前后矛盾，修改病句。1、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。_2、今天中午下了一天的雨。_3、她的成绩在班上是比较最好的。_4、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。_5、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。_11. 修改病句。经过努力，终于学会了使用电脑。_气象员说，明天傍晚可能下一夜的雪。_12. 我能修改下面的病句。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。我这样改：_（2）我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。我这样改：_13. 修改下列句子。（1）我爱看灰尘的旅行、穿过地平线、小学生学习报等课外书。_（2）老师要我们注意安全，防止不发生事故。_14. 修改病句。（1）跑完800米后，感到四肢酸痛。_（2）几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。_（3）节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。_15. 修改病句。(1)他与其自己多吃点苦，不如去麻烦别人。_(2)展览馆里陈列着两千多年前的新出土的编钟。_4 / 4