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1、9、巨人的花园教学目标： 1、认识11个字，会写8个字，认读并理解“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 3、让学生懂得美好的东西应该与别人共享。教学重点： 想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学难点： 从故事中受到教育，能够懂得美好的东西应该与别人共享。教学时间： 两课时教学过程：第一课时一、谈话导入 谁想把你读过的童话故事分享给我们大家，今天我们再来学习一篇童话故事巨人的花园。二、学习生字词1、请同学们认真听老师读课文，注
2、意听清字音。2、出示生字，学生先自己认读，然后在小组内说说自己已经学会了哪些生字。（读准字音、记住字形）汇报展示。 3、出示词语，先自己认读，然后小组内认读，交流对词语的理解、运用情况，汇报展示。三、整体感知：1、用你们喜欢的方式读课文，边读边想故事讲了一件什么事情？2、仔细读课文，并作简单的批注。3、谈谈读后的感受。四、深入读文，品味探究。默读课文，想一想，巨人的花园发生了几次重大的变化，为什么发生变化，在文中勾画出相应的语句，之后在小组内交流讨论。班内汇报。（出示）五、小结。花园为什么发生这样的变化？巨人前后发生了什么变化？为什么？下节课我们再来学习。六、作业1、抄写生字词2、有感情地朗读课文。