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1、一、教案存在问题：1、教案填写的位置混乱；画图简略2、对教案的术语了解不透，填写出错；3、一节课的只安排一个内容，没有引入也没有巩固提高；学生没有得到全面的锻炼4、学生练习没有方法或手段5、动作要领表述繁杂6、组织与要求，只有组织没有要求7、时间安排不合理新课改的教学课类型：一、身心健康类：身体发展型、身心健康型、体能发展型、兴趣学习型、效果展示型；二、运动类：运动参与型、技能学习型；三、学习方法类：角色转换型、合作交往型、主体探究型、创造学习型、分组学习型；四、集中与分散交替类：教 案 （ 第九套广播体操14节 ）指导教师： 教师： 黄宏亮 班级：五年级 人数：21人 时间：2014.10.
2、20 下午第 7 节课的内容1. 第九套广播体操1-4节的学习2. 身体素质练习课的目标 1. 通过学习，让学生了解第九套广播体操1-4节的技术动作.大部分的学生能掌握体操动作.2. 通过学习，加强学生的上肢和下肢力量和身体协调能力。3. 互帮互学，培养学生团队协作的能力,建立和谐的人际关系。4. 通过学习，加强学生上课的积极性和学习积极性.课的类型技术学习型重点1、课的重点;掌握第九套广播体操1-4节的动作。2、课的难点:调动学生对学习的积极性，以及完成任务的能力和身体的协调性。难点1、课的难点：培养学生合作、创新的意识和能力的培养；2、技术难点：协调用力，动作的连贯性场地器材篮球场录音机一
3、个课的顺序课 的 内 容达 成 目 标教 师 教 法学 生 学 法组 织 与 要 求时间强度123课堂常规动感热身：1：热身操（活动身体各个关节）快乐学习（学习第九套广播体操）预备节 原地踏步（82）预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸；眼看前方；口令至原地踏步时，半握拳。一拍和二拍原地踏步走。第一节伸展运动第一拍；左脚向侧一步，与肩同宽，同时两臂侧平举，头向左转90第二拍；右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲于胸前，含胸低头。第三拍;手臂伸至侧上举，同时抬头挺胸眼看前方。第四拍；手臂落下，还原至体侧。五六七八拍动作相同；第二节：扩胸运动（4X8）第一拍；左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举
4、，握拳，拳心向前；第二拍；身体向右转90，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸。第三拍；身体向左转90，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸。第四拍，左脚收回成立正姿势，同时两臂经前举还原至体侧。五六七八拍动作相同，方向相反。第三节：踢腿运动（4x8）第一拍；左腿向侧摆起45，同时两臂侧平举，掌心向下。第二拍；双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧。第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分，同时两臂经前摆至侧上举。第四拍，收手收脚，还原成立正姿势。五六七八动作相同，方向相反。第四节；体侧运动（4x8）第一拍；左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平曲掌心向下。第二拍：下体保持一拍姿势，同时上
5、体侧倾45，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内。第三拍：左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴与体侧。第四拍，还原成立正姿势集中注意力；了解课的目标、做好要求；养成尊师的习惯轻松愉快地进入课堂；使各器官系统慢慢进入运动状态；防止受伤初步了解和掌握第九套广播体操1-4节的动作和动作要领。1、向学生问好，2、引出本课的目标内容；提出要求；3、检查服装；4、安排见习生。1.示范热身三个动作。2.组织学生做热身。3、要提醒学生的热身操动作幅度要舒展、到位；4、纠正错误动作。1；向学生介绍第九套广播体操。2.向学生示范一到四节的动作。3镜面分解示范体操动作。5、指出重点、难点。6、指出错误，纠正错误一：镜面
6、示范与讲解第一节伸展运动并纠正学生错误动作。二：镜面示范与讲解第二节扩胸运动并纠正学生错误动作。镜面示范与讲解第三节踢腿运动并纠正学生错误动作。镜面示范讲解第四节体侧运动并纠正学生错误动作。1、体育委员整队、检查人数；2、向老师问好；3、明确本课的目标和内容。4、思考、提出问题。1.学生认真看老师的示范2.认真学习模仿老师动作。3.充分做到活动身体各个关节。保证上课质量。1：学生听、思考、跃跃欲试2：学生认真学习动作。3：互帮互助，相互学习4：相互评比，选出做得最好的同学。5:纠正错误动作认真模仿和学习老师的动作。并改正错误动作。认真模仿和学习老师的动作。并改正错误动作。认真模仿和学习老师的动
7、作。并改正错误动作。认真模仿和学习老师的动作。并改正错误动作。组织如图：XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 要求：快、静、齐。组织：成体操队形练习；要求：动作轻快；舒展。充分做好热身活动，防止运动受伤。组织：成体操队形要求：学生认真积极的参与到学习技术动作之中;动作到位.要求：认真学习广播体操第一节动作，做时动作要舒展；到位。连贯。要求：认真学习广播体操第二节动作，做时动作要舒展；到位；连贯。要求：认真学习广播体操第三节动作，做时动作要舒展；到位；连贯。要求：认真学习广播体操第四节动作，做时动作要舒展；到位；连贯。2523小中中4
8、56连贯动作练习（重复练习1-4节的动作）身体素质提高练习（接力跑）轻松无限（放松、小结）让学生巩固和提高所学体操动作。让学生进一步提高自己的身体素质能力放松身体，同时总结上课内容。组织学生连贯练习一到四节广播体操的动作。利用运动训练方法提高学生的身体素质能力。1、放音乐，示范、领做2、教师引导学生自评、互评3、教师总评认真记忆和加强一到四节广播体操的动作。1.学生积极参与到老师组织的提高练习之中。2.发现和提出其它的提高练习方法。1、模仿教师做放松练习2、学生共同讨论上课的感受3、协助教师收器材组织：成广播体操队形要求：体操动作连贯协调。组织：如图 X1 X1 O1 O1组织：成散点进行身体素质提高练习。要求：积极参与提高运动的练习和思考问题之中。在练习时应该注意场地杂物和场地湿滑、碰撞等因素；组织：成体操队形散开。要求：认真放松。谈放松时的感受。55小小预计练习密度4045%预计运动负荷心率：110-135次/分指导教师点评指导教师签名：日 期：课后自我小结 签 名：日 期：