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1、第二节探索之路 1.了解古人对神奇现象的探究.2.了解物理学发展的几个重要阶段.3.知道自然是神奇的,人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的.【重点难点】重点:古人对神奇现象的探究. 难点:物理学发展的几个重要阶段.【新课导入】想一想:图(甲)中的长蜡烛先灭还是短蜡烛先灭?猜一猜:图(乙)中用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部,小金鱼会怎样?做一做,如图(丙)所示,将一个鸡蛋放在盛有清水的杯子里,鸡蛋会沉在水底;往清水里慢慢加盐,你会看到什么现象?为什么会发生这样的现象?让我们一起动手操作,来探索这些未知之谜吧!【课堂探究】探究一:古文明中的科学思索活动1:看以下各图及其说明,了解古人原始思维中的科
2、学成分,并思考回答下列问题:(1)如图,甲骨文“殸”表示什么意思?古人为什么画成这种形状?声音是由物体振动产生的(2)如图是纳西族东巴象形文字“晒干”. 古人为什么画成这种形状?液体蒸发的快慢与温度有关,温度越高,蒸发越快(3)据课本图110提供的信息,古人认为宇宙是什么样子的?认为地球是平的,日月星辰在大气中运行,其上方扣着穹顶(4)课本图111是安徽出土的雕刻玉版.玉版正面雕琢有复杂的图纹,中心部位刻有两个同心圆,圆中心雕琢了一方八角图像,两圆之间以直线分为八区,每区内各雕琢一叶脉纹矢状标分别指向八方,外圆之外又雕琢四个矢状标分别指向玉版的四角.你知道玉版中央雕刻的圆形和外面的轮廓方形象征
3、什么意思吗?这表现了中国古代什么样的宇宙思想?天圆地方的宇宙思想你知道“英格兰的石头阵”是干什么用的吗?怎样用?请你查找资料,解释一下.观测天象用的我国古代文明还有哪些?请你列举.探究二:物理学的进步之阶活动2:看图113图116及说明,了解四位科学家的贡献.你认为物理学的发展可以划分为几个阶段?请做一下总结.古代物理学时期,这一时期是从公元前8世纪至公元15世纪,是物理学的萌芽时期.近代物理学时期,又称经典物理学时期,这一时期是从16世纪至19世纪,是经典物理学的诞生、发展和完善时期.现代物理学时期,这一时期是从19世纪末至今,是现代物理学的诞生和取得革命性发展时期.探索之路古文明中的科学思
4、索古人的文字和图画所展示的对宇宙万物的思索我国的雕刻玉版的宇宙观石头阵与古人对天象的观测物理学的进步之阶哥白尼的“日心说”伽利略自制望远镜观察天体运行牛顿建立了牛顿运动定律爱因斯坦与相对论普朗克、玻尔对量子力学的贡献面对神奇的物理现象,人们在迷茫、好奇、敬畏的同时,不断地努力探索.下面是在物理学的发展中做出过重大贡献的科学巨匠,你能根据介绍说出他们的名字吗?1.如图(甲),他是著名的天文学家,自然科学的先驱.他用“日心说”否定了影响人类达千年之久的托勒密的“地心说”,有力地推动了人类文明的进程.他是哥白尼.2.如图(乙),他是经典力学和实验物理学的先驱,他率先用望远镜观察天空,由此得到的关于天体运行的结果有力地支持了哥白尼的日心说.他是伽利略.3.如图(丙),他被人们誉为伟大的物理学家.他在前人研究的基础上,构建了具有划时代意义的经典物理学体系.他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处,从而建立了以他的名字命名的运动三大定律.他是牛顿.4.如图(丁),他被誉为20世纪杰出的物理学家.他认为:当物体的运动速度接近光速时,人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化.他是量子力学的主要奠基人之一,发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异.他是爱因斯坦.