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1、环保教育主题班队会三（1）班活动目标：1在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。2了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。3通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。活动过程：1、（出示课题）（师生谈话）看到本课的题目，你想提出什么问题？把它告诉你的同桌，或者把它写下来。（说话）2、播放录像（优美的风光景色）问：假如老师和你外
2、出旅游来到这样的一个地方，你会说什么？（指生答）3、地球本是那样的美丽壮观，和蔼可亲。可人们却这样毁坏她，多么令人痛心的行为啊！我们地球所遭受的破坏当然不仅这些，请看录像。（播放）请同学们设想一下，当地球上的矿物资源都枯竭了，其它资源不能再生了，地球将会出现什么情景？（四人小组讨论）4、河水断流，树木都枯萎了，空气不能呼吸，动物不断地灭绝，这就是我们所说的“生态灾难”，这样的灾难中，人类的生存也绝对受到威胁。（板书）5、（如果自然资源遭到破坏，人类将面对恶劣的环境，甚至无法在地球上生存。那么现在人类要用什么方法来拯救自己？）6、 小结：人类只有好好保护地球，才能生存（板书）说一说为什么要保护环
3、境，保护地球。（小组讨论）（班上交流）（1、地球是一个美丽可爱的地方；2、地球养育了人类；3、现在还无法移居到别的星球）活动地球故事1、活动目的：（1）你还知道哪些破坏环境，破坏地球，影响人类生存的现象和行为。（2）想一想，看到这些行为给地球或环境带来的破坏，你打算怎么办？2、（音乐）活动方式：A、小组讨论 B、查找资料 C、现场采访3、活动内容：中央电视台开播了一个环保节目地球故事，想请学生在电视上汇报活动结果（1）讨论 “我为环境做了什么？”（2） 引发学生思考并讨论： “我们周围有哪些破坏环境的行为？”“我为环境做了什么？”“我们为环境究竟应该怎么做？”（3）进行分组讨论，学生依据自己准
4、备的材料，轮流发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上，并推举一名学生在全班发言。（4）各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题，教师有意识地引导学生关注“温室效应”，“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。（5） 介绍环保学家推崇的21世纪优秀世界公民的绿色行为：亲近大自然，爱护每一块绿地，积极参加植树活动。改变不利于环境的饮食习惯，使用可再生的材料，制成工业生活用品。关心并积极参加科技事业，使之成为改善环境状况的动力。从事每一项活动时，都充分考虑到其对环境的影响，并采取预防措施。动员周围的人为保护生态尽心尽力。4、总结：通过这次的活动，老师和同学们一样，都懂得了“只有一个地球”的道理，明白了只有好好保护地球，才能保护我们人类自己。