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1、第4节：练习四（2） 教学内容：北师大版数学六年级上册统计图的练习教学目的：1、进一步了解复式条形统计图和复式折线统计图的特点，能根据要求选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。2、能读懂常见的复式条形统计图和复式折线统计图，能根据要求把复式条形统计图和复式折线统计图补画完整。3、进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。教学重点：画图、读图教学难点：根据统计结果作出正确的判断和预测教学过程：一、基础练习：1、用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象具体，使人一目了然，印象深刻。常用的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图、和（ ）统计图。2、
2、为了能够清楚地表示出2006年平均气温的变化情况，应该绘制（ ）统计图。3、为了比较各个年级学生的人数，应该绘制（ ）统计图。二、看图回答问题：1、下面是利民百货大楼2004年13月份营业额的统计图，看图回答下列问题。（1）二月份的营业额比一月份多（ ） （2）这三个月平均每天的营业额是（ ）万元 2、下面是六年级三个班捐款钱数统计图。 （1）（ ）班捐款钱数最多。 （2）三个班平均每班捐款（ ）元。 （3）六三班捐款钱数占三个班捐款总数的（ ）%。（百分号前保留一位小数）3、下图是新兴纺织一厂、二厂产值情况统计图。（1）这是一幅（ ）统计图。它不但可以表示出（ ），而且能够清楚地表示出数量（ ）。（2）纺织一厂2002年的产值（ ）万元，到（ ）年追上纺织二厂。（3）纺织一厂（ ）的产值增长最快。（4）纺织二厂这几年的总产值是（ ）万元，平均年产值是（ ）万元。（5）纺织一厂这几年的平均年产值是（ ）万元。（6）我还知道了：_三、制作统计图：熊猫电视机厂，今年一月份生产电视机3000台，是二月份的60，三月份比二月份减产20。 （1）二月份生产了（ ）台。 （2）三月份生产了（ ）台。 （3）在图中标出二、三月份产量，并完成折线统计图