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1、灵武市郝家桥回民小学学科课时教案学科：体育班级:教师：杨存礼 领导签字:201 2年 月 日编号课题苧习目1、双脚连续跳上、跳下 2、游戏：拍球比多能知道双脚连续跳上、跳下的方法，知道用运球的方法拍球。标重占八、难占八、卒习 方 法自主探究合作交流学具教具篮球能做出双脚用前脚掌蹬起和跳下的动作，能做出拍球动作，并能控制球教师活动课堂常规1 .观察学生整队情况2 .向学生问好3 .宣布上课内容教学1.带领学生围操场慢跑。过 ，一铲 2.组织做操：程A.扩胸B.振臂C.俯背D.压腿双脚连续跳上、跳下1、组织学生双手叉腰或上举，做双脚起踵练习；原地两臂向上摆起同时 起踵练习。讲解、示范双脚连续跳上、
2、跳下动作，重点提示要用前脚掌蹬地跳起，两 臂用力向1 .体育委员整队2 .向老师问好3 .认真听讲1 .遵守纪律，不讲话。2 .认真做操，动作到位。游戏：拍球比多1、学生分散自由练习，体会两臂摆动与前脚掌蹬地的协调动作。通过观察教师的示范动作，学生自我模仿练习，初步掌握双脚连续跳上、 跳下的动作要领。前上方摆起，跳下时要稍屈膝缓冲，轻轻落地。2、分组练习，可先做一次跳上、跳下，后做 35次连续动作。1、组织学生复习游戏的过程，着重强调原地运球的方法。2、讲解、示范原地运球的动作要领，并带领学生分散练习。3、分组进行组间比赛，各组选出参赛选手，相互比赛，评出“最佳拍球 手”。总结本课完成情况分组由小组长带领选择场地进行双脚连续跳上、跳下练习，相互观察、相 互指正。1、在组长带领下，复习游戏的过程和原地运球的方法。2、通过讲解、示范和自我练习，体会原地运球和控制球的动作要领。3、积极参加比赛，敢于表现自己，争当“最佳拍球手。”教 学 反 思