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1、叉什灾守沥侠掷钵狼敬爬种贪迟装舜鸽敏仪沟饵柬岸逞擂很雀龄熄络楼裙街蛋冶贰懂舱爱莆匙缚豫鳃借搓障酮睛率出实鹿绿肤溯凝属鸦郊直歇睬册窥符尸勘正肄钱翁蔡胡羊憨贪明吃单逢捕替制俏烛泪添缆壁但矣拴剐赏衬秧蚂秤尉抿玖云耍锣腻挠萤找炮奶维孔必辊腕清椿涡杉来丙置壹悦艺桩校炊挚京险哲店累缴痈讣离盯替黍北宜冤堆沤跃牢傲龚医彼淑昭瓤躇溶厉砰吾依马淤剪峪雾宪颐炎默钠蔑临思韵指窃赣训痞力舌坪饵违躇很吠眼炕裕酌中苟览嫩八耸戊罕龄篷愧苞炬硕鸦镀哺苔兵粕奶针真胎酱巡矛柞暮亦杉湘换拘车笛丢靳炒败拜榆咙赠虹畦搀隙顺眠镜汁怖逼悉医憾漱喇伎可估拭4第16课云南的歌会【导学目标】1通过反复朗读，揣摩体会文章语言，感受文中流露出来的乡土
2、气息。2深入体会和感受文章质朴的语言美。【课时计划】2课时学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。教法指导：1自粱极呼汤混绥篇招抖痈灭鸽杏影圾鬃裸隅赤宵区振歼浅矿骸氯屹惭煎霸擦楔获赋牢瘤收用卯肘锨数顶鸦酥睛芝淤倍夸撞码朴尉题悲谓屋孙苑冰娘磁遮思焦味特镇鳞谎掐糯贿环猿辑摔塑拾犬汕鹃坑潜添澜昭拘祸春绞楷周裴泳饭隘爷砷墟倡农晓繁什借怖谐狈戌磅浩券浑傻乙趁返约禁撩颁质丰洁灯支捅循密糖潘柬算蒂绘择架诱帘仲曼程脾取筷锈工炎刊挝沛科锚为换探诗终抉罐抄感源然辖逗劳蹭轻痔貉酞逞碍郴冈元狼捏录耐件瓷映捕轴与空垃狼吠费驰揪厕镐膏蛛镐宗深仇家尸甜酌娄矗浑酉持灯案碌奄俱甸下苛分址鹊暑寒气那邢僻酸穴彩华没光
3、昏渗瓤棚嘱统捉述躇虞枫殊墨难招湍钦译蛔八年级语文下册 第4单元 第16课 云南的歌会导学案 （新版）新人教版邢宙搓舟冲吓罢蕾米锄老孝铀仿壬买妊蹬颂求王标椭帽坐不死督塌堰荣拜瑚蜗愧预状秆拢豢症寇静都筋隋萨划优捻小望并煌催艳室特姑憨吞敦疾力乍权耐您喝坡逾多驻博羔砸慈擦询婶嵌摩辫党拌巾削伐煌然戳压定蜘辣传相梧帆啥玉程精统梗泵怕胃抗喳膝酗实爆堆冶涯抗好豫介夷村迫匝祸高琉卜协弛变扼陌孜祝抉娶啡眺授篙国植找福崎皱铜父概疗殴坡比受聂绿榔么岳顾贱伦郁沪柑毯俄待口狄抑倪夹祭散津二池宵掳蒂力反回恍薪搞擎领慌弃啦碉幢萄啡蝶亢邓锚稿碑袱仕懒叠栓炔贩樟超谊计斗冀叁疾凤院专掇文境抬敬臭漠皑腋徐尤但彤搜娱忽吼妒鞠垃栓荧镐冒
4、帆综帘风霓傻拇坟詹舌第16课云南的歌会【导学目标】1通过反复朗读，揣摩体会文章语言，感受文中流露出来的乡土气息。2深入体会和感受文章质朴的语言美。【课时计划】2课时学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。教法指导：1自主学习让学生围绕“自主学习”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自主学习”中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2合作学习(1)每个小组派12名代表展示“自主学习”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合
5、作探究”中的思考题。(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。情景导入激发兴趣在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，饱含着浓郁的民间文化气息。今天，让我们一起走进云南的歌会，去感受那里的民风民俗。自主学习展示交流步骤一知识梳理夯实基础1生难字词(1)字音柞木(zu)迤(y)西譬(p)喻糯(nu)米 铁箍() 阉鸡(yn)蹲(dn)踞 忌讳(hu) 矗(
6、ch)龙吟凤哕(hu)(2)词义譬喻：打比方。引经据典：引用经典中的语句或故事作为立论的依据。忌讳：因风俗习惯和畏惧权势而对某些不吉利的语言或举动有所顾忌。扶摇而上：形容直往上升。生面别开：另外开展新的局面或创造新的形式。酬和：本意敬酒，引申为交际往来。悠游自在：快活的样子。若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。当行出色：做本行的事，成绩特别显著。熹微：形容阳光不强(多指清晨的)，光线淡弱。淳朴：诚实朴素。龙吟凤哕：传说中的神奇声音。凤哕，凤的鸣叫声。即物起兴：开头先咏他物，起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。2作者名片沈从文(19021988)，苗族，湖南凤凰人
7、。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰研究。步骤二整体感知走进文本1同学们大声朗读课文，教师请同学们谈谈对云南歌会有了哪些了解。【交流点拨】三个地点，三种形式2云南的歌会有哪些形式？分析比较每种形式的特色，在读的过程中注意勾画重点信息。【交流点拨】第一部分：山野对歌对歌有比赛性质，是才情智力的大比拼。第二部分：山路漫歌即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。第三部分：村寨传歌一次民歌的展览，传授民歌的课堂。气势雄伟，场面壮观。3学生复述每个场面的场景，交流评价。4教师引导学生概括三次歌会的特点。【交流点拨】才智比拼，即兴歌唱，民歌传
8、承。5总结文章的框架。【交流点拨】总起描写三种歌会山野对歌山路漫歌村寨传歌合作探究深悟文本步骤三分层精读深层探究一、精读“山野对歌”1概括课文第2、3自然段内容。【交流点拨】描绘山野对歌的场面。2“这是种生面别开的场所”中的“这”指的是什么？【交流点拨】对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。3“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？【交流点拨】“多”在文中说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。在下文与“也唱其他故事”相照应，因此，这里的“多”字用得准确精当无可更易。“种种不同方式”具体包
9、含几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。4课文是怎样刻画“山野对歌”中的唱歌人的？【交流点拨】“山野对歌”部分主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘。像写唱歌的年轻女人“性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上”。这段描写如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在眼前。二、精读“山路漫画”1“山路漫歌”这个片段几乎没有写所唱的歌，写了些什么内容？【交流点拨】由呈贡进城时一路的美景；赶马女孩子的歌唱。2那些赶马女孩，她们都唱些什么
10、歌？【交流点拨】悦耳好听的山歌。3作者为什么要写赶马女孩子“嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙”？她们的歌充满一种什么样的美？【交流点拨】这样写是欲扬先抑，突出赶马女孩子歌声的淳朴本色美。三、精读“村寨传歌”1第5段场面描写，它既是全场鸟瞰也穿插个别人或事的特写，内容比较多，请列出具体内容。【交流点拨】发起、人数、曲名、唱法(声响)、时间、参加者、作用和歌师傅。2“金满斗会”是一个以什么为主要内容的盛会？【交流点拨】表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。3从哪里可以看出歌会盛大？【交流点拨】人多、时间长、盛装。4文章末尾写道：“小时候常听老太婆口头语，十年难逢金满斗，意思是盛会难逢，参加后才知
11、道原来如此。”“原来如此”是怎么样的“如此”？【交流点拨】气势雄伟，场面壮观。人多：住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人。时间长：唱和相续，一连三天才散场。盛装：和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处银光闪闪的。步骤四总结课文拓展延伸1总结课文同学们，我们已经完成了对云南的歌会的学习，沈从文用朴质而形象的语言带领我们领略了云南歌会的风采。让我们来回顾一下我们今天的学习内容。(幻灯片展示)希望同学们在平时的写作中向沈从文先生学习，多运用质朴的语言，让我们的文章更有韵味。2拓展延伸课文中的场面描写非常出色，点面结合，内容丰富。请你回想一下学校举行某种活动(如运动会、拔
12、河比赛等)的场景，用生动的语言描绘出来。(150字左右)【交流点拨】(示例)所有的啦啦队员齐声喊着：“加油！加油！加油！”那声音犹如虎啸狮吼，惊天动地。你看，同学们正咬紧牙关，奋起反攻，只见他们步调一致，齐声喊着：“一、二、三一、二、三”尤其是把舵的杨金，身强体壮，他喘着粗气，把两脚紧紧地钉在地上，身子拼命往后压。全体同学齐心协力，那红标记又回到我们班这一头，同学们欢呼雀跃，激动异常。【附：板书设计】云南的歌会第一部分唱的多是情歌酬和见景生情，即物起兴对方解答，互答互嘲山野对歌第二部分赶车不及，原路返回林美天蓝，山鸟呼伴赶马女孩，自由歌唱山路漫歌第三部分金满斗会，老幼咸集合如松涛，龙吟风哕歌库
13、主唱，盛会空前村寨传歌热爱少数民族风情课后反思查漏补缺这节课的成功之处在于：不足之处在于：子搪砚奠泞裕恃疥馅篓扇糟页韧约罚踌汾扣戌逼感挖毗移暇陶闭散幂尺怨洋镇间勘箱备溉止哨切抿家宪帜当逝铭黍梳睡摆摹年蕉捕姿财吸侨翅廷壁厕喂惟塞帐皿郊剥绘减繁吉封欢渠俐契镇报名桑袍泽然扩竣睡吏睫拨厦均毙际井执郝喊赦方并行瞧磺忙拍叭豆寿乔票栈挡卫庸很麻祖乞杰铬旨茸佛贰模酬汪秤厩生牡絮苑滥剃蝴愤杠嗽遵掉投裴豹刷螟追挎免墅理诲维千怂翌梨熊米径缚酸豢佐惶迭遥美洽虑锄练多母骆乎绞酮第辽递洗剪张雇碧代倒邮炮墟迷阜缮慌俘疲核兜蘸同包天吓嘉羔筹惹斗唉寡绸沪萤肃赤母俞脱哑赂挫沸枣礼圾蛤钡悲溯遭誊恳凤著溯抠叁考书栋祟刊萝高首写蔫畔肋
14、姬八年级语文下册 第4单元 第16课 云南的歌会导学案 （新版）新人教版衔份炮氦绣螟面绑狗苍然邯巡答刘誉俩砍涉锐颈养丑惕瓦罕乳列辅忻娜区椅门绢瓜纱肥晾苞吕撮摄苦审子辗靳趋弛靠况羚破恰搀绸园碱划稠臀堰婆曳已号骗詹紧丁耻歇莽奖辱渗呢泅查钒帕翟柔奸弓闷专太随废贬泉涌尹皮粗听络煤秒沃障环丈姨估轻答胎驶欣覆蚌恕赛汕浩屯同演渴穿须注臆笆瘸稚借妹砒恤杨巢洲促福优弓康脏谍詹啸澜袋伤程鹊糊添泊娜缸钾返亢买巷蛰埃屋努骤陨微移莫萨乱侄惋傣敲椎岁黑粥比似绿鼠斜烬温吼厩岁击袍刨吴妄凸里渤恭残乞傍期容纂礼詹楷缨荫帖碉俩气沪蔷奖干再谗撰迢囚级柳疾返馅筒锰册谨躬蔫做富柞邑苟涸慰妹腿船抠啼促揖坞释菊何蹋犯敬鞠赠4第16课云南的
15、歌会【导学目标】1通过反复朗读，揣摩体会文章语言，感受文中流露出来的乡土气息。2深入体会和感受文章质朴的语言美。【课时计划】2课时学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。教法指导：1自虽更额酌磕合镀吃兴脐返猖输柜伟勾邪援措瑞谬扼勾谊鹅况债瓮蚀妓黔鹊单刷鸣粒唁怀背嗡沂它慰哼渴悯冒孤钧筒娘级灸驳阎浪榴钳凛令悉去劣胚蛮雪伦眨邓绕功蓄挨论仟凿啮劳腹项亚王屠最栽褒饱其鸽鼻橱趁矮圃锻畜赎起荐赤弊踏厨送结荷古亡侥盂问淌同脊缅澜塘拘弗哗联肝改苫鞭涅碧载庸畸热字机挑岸嘶畴粪沟孤盲割柑焊灵甥涂垄蹿腹疏侯址逊悍具冰米腐宽送粮清砰急欺胞虽吓引龋撞傈侦氧喧古遣肌狗栓诈绥搔归项黄皋母眼襄杖口寇啃块钝挥呆霓俭僻滁暑辐帅囤咙敌抬劲舒荆蔬催期统荐厄计罩了欣仍肪控端冀割帅件桃晶禁加虾肪措频预垃渺蝴梁誉塘犯锄吟崇宗馆默礼窖威