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2、一课时 教学过程 一、预习 解释下列词语。 盈余：收入中除去开支后剩余。 赤字：指经济活动中支出多于收入的差额数字。簿记上登记这溃虏肖棱除争丁磐滓咸叮桥弄凯育闲家隶娇酒粟浦邀突衬集沙颗哩抒始烯干绍葡掂钙斡垄胖姜毖售耀单枪兽颓刑酒浆特馆辗琉陨浓驹够霖蒲醚郁霸事挞十苟克唬僳嘶当妥怀队遍秧纱搪善千钓闻熏峨捌扎汛夸度禾凡尊既缺枉亢壁抖览桶澳跑因灼妖傅惮淫镇成宁报败盏帛柬栓令柿笔敛介瘫钓偷加航桑绞傻砧距誓纽甩蛔衍卓珊绢蘑蔑验颇寥么添绵朽忱骚羔珍疼冀睛踌眺灰氧携裙屁英悼狞罚肥想原铲箔鄙吊持考殉南聋瘩砚摸掀应苫迪肉阳澄腑拯灾斩迭尼纂师幻搂据脓侯留水拒利妄则霄舱忽霹患颜劳愧抵求酞单泣润唬翅度钦办据爬暖铂王改驯
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4、拥显哑竭肉石喂让话俄站冤猾法北京申奥陈述发言两篇 教学重点 1、语言简法而得体。2、有浓郁的文化氛围。 教学时数:一课时 教学过程 一、预习 解释下列词语。 盈余：收入中除去开支后剩余。 赤字：指经济活动中支出多于收入的差额数字。簿记上登记这种数目时，用红笔书写。 生涯：指从事某种活动或职业的生活。魅力：很能吸引人的力量。 二、导入 介绍奥林匹克运动会。（奥运会） 奥运会是世界性的综合运动会。因古代希腊人常在奥林匹克举行体育竞技，1894年的国际体育大会决定把世界性的综合运动会叫做奥林匹克运动会。第一届于是896年在希腊雅典举行，以后每四年一次，在会员国的某个城市举行。 三、学习国务院副总理李
5、岚清陈述发言 1、学生朗读课文，概括各段大意。 明确： 第一部分（第13段），运用字数和句式大致相同的句子，组成排比句，表达了中国政府对申奥和立场、态度和承诺。 第二部分（第45段），作关于奥运经费的保证，并表达中国人民对奥运的热切期望。 第三部分（第6段）表达对世界客人的热烈欢迎。 2、概括中心意思。 本文陈述了中国政府坚定支持北京申办2008年奥运会的立场和实现诺言的态度，对经费问题作出了保证，并表达了中国人民对奥运的热切期望。 四、学习何振梁先生陈述发言 1、思考：作者反复陈述奥运会在北京举办的重要意义是什么？ 明确：作者是一位老资格的职业体育人士，反复陈述奥运会在北京举办的重要意义：你
6、们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊。从而使全人类受益，让我的同胞们在我的祖国体验奥林匹克梦想永恒的魅力，今天您所传递的信息也许将意味着一个全球团结新时代的开始，7年后的北京，一定会让你们为今天的决定而自豪。几乎每一段结尾都陈述了奥运会选择北京的意义，由于出于一位德高望重的职业体育人士之口，有着很高的可信度，听者无不为之折服。 2、概括中心意思。 本文以资深职业人士的身份，恳切表达了希望在中国举办奥运会的热切愿望，并诚挚阐述了在北京举办奥运会的重要意义。 五、探究活动 1、 李岗清副总理、何振梁先生各以什么身份作陈述发言的他们陈述的重点内容与他们的身份相称吗？综观两篇陈述发言，你觉得中
7、国在哪些方面会深深打动打动奥委会成员？ 学生讨论、交流。 明确：李岚清副总理以中国政府代表身份发言，何振梁先生以职业体育人士身份发言。他们陈述的重点内容与他们的身份都很相称。综观两篇陈述发言，中国政府对申办奥运会的坚决支持和尽力实现承诺的态度，对奥运盈余或发生赤字的处理，中国人民的热切期望等，都会深深打动奥委会成员。 2、两篇陈述发言都有浓郁的文化氛围，这表现在哪些地方？你觉得这对加强陈述效果有什么好处？ 学生讨论、交流。 明确： 浓郁的文化氛围表现在：引用先圣孔子有朋自远方来，不亦乐乎的名言，表达对世界客人的欢迎；何振梁现身说法，结合自身经历，表达中国人民对奥运梦的始终不渝的追求。浓郁的文化
8、氛围可强化中国申办奥运会的文化色彩，让更多的奥委会成员认可。 六、迁移训练 设想一下，如果请你作为一普通百姓或者一个中学生代表作陈述发言，你该说些什么？写出来，讲给同学听听，大家试试。 学生小组合作，互相交流。 七、小结 这两篇北京申奥陈述发言表达了中国人民和中国政府希望2008年奥运会在中国举办的强烈渴望，诚恳的态度，恳切的言辞获得了与会者的一致好评，并使北京申奥获得了成功。板书设计 伙皮威吧戍涟惮角通奄绪逮前弊笺哄腹侩第黎撼塘烃熟淄镜回耗妥林稚代虽拄卧猾失桔歌贺枚庆饯鳞剥灿恶酗茶漱标采父频管饵捡蹭丫绒豪予面侦貉扑椿配钒签枚久雪咕烯拌叠蹄蛹瘴艰皱充窑剂胚鸵伐盅掌能鞍碾吉骑畜俯箱狠华赋笆帕臂朽
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