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1、课题Unit 5 Do you have a soccer ball?课时2授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容Unit 5 Do you have a soccer ball? 第 2 课时 sectionA3a3c学习目标知识与技能：1.掌握单词 let, play, well, good, sport, many, club, class, more 2.掌握提建议的句型Lets过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：作为学生的我们应该喜欢做运动。重点难点1、掌握本节课的单词和短语2、学会句型Do
2、you have -?以及其回答Yes, I do. /No, I dont.3、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。学具准备录音机、磁带、课本，导学案 学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案一、回顾反馈 预习提纲：1.让_ 玩,打_ 听起来_ 运动_大量的_我们_ 社团_ 更多的_ 班级,课_ 2.两人一组,练习下面的对话A: Lets play soccer. B: I dont have a soccer ball.A: Well, lets play volleyball. B: That sounds good.二、明确目标 学案导学学生自渎目标 明确学习目标三
3、、自主学习 合作探究句型剖析1Lets play sports !我们做运动吧。这是一个以动词Let开头的祁使句，表示建议。let后跟一个名词或宾格代词，再接一个动词原形，表示“让某人做某事”，即let sb. do sth. 祁使句子都是以动词开头，省略主语。Lets是let us的缩写形式，us译为“我们”，放在动词let后作宾语，被称作宾格代词。如：Let him go. 让他走吧。Lets go to the park. 我们去公园吧。 Let me / him / us play soccer. 让我 / 他 / 我们踢足球吧。总结：let后面要用 。例如： Lets TV.(wat
4、ch). Let her (sing) a song.四、展示提炼 拓展延伸1. You want to join one of your school sports clubs.你想加入你们学校的一个体育运动俱乐部。want 想，想要1) want + sth./sb. “想要” 例如：I want two soccer balls.2) want to do sth. “想要做” 例如：He wants to join the reading club.3) want sb. (not) to do sth. “想某人（不）做什么” 例如：My mother wants me to play sports every day.He wants that boy not to play soccer in the street.五、达标测试 效果反馈：能力：P49 I/II/ P50 III 教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查自主完成全员参与 补充内容板书课题：。课后反思：