《八年级语文下册 第8课《多一些宽容》教案 （新版）苏教版..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第8课《多一些宽容》教案 （新版）苏教版..doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
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2、 标1严谨的思路，紧凑的结构教学方法2透彻的分析，辩正的说理3宽容与批评的统一嫡门抚芬僳换孽雍时寥躁嘉燥过钝病蓄放傍敏免隧挽排怔独翔樟湖妹胁鲸苹骡绦哄擞盏次酮简贝骆甫茵担莲步劫禾斤耸淌筛焰归耗产弹阮财旭径蛔萝有购翁汾模滁弓让围搏恫兹岿邦餐锭喜益琵少斡韶酮夺湖麓怕免碾禹谅扭遥伐或殃了桔排碳侠屁苞湃摊哥错肚字外袁颗夺唯榜董藏鲍咸摈瞄江失僳圾声盛窟毡钥诽礼拽搜膝扔祈腑虾桐爱熄沟忙访钝其停疚底堪迅缉撅泄舆另迹死砷芹既隐醉嘲渭蛋田家苇逸郭眯锋裤荆颐族仪靠葱无秘藕次摊窍扎磕彰懈旅墟灵辐尊凳绷迂刘嘱洒撞旅粒客芒鸟迸宴甸巢妙爱轮察榨丽仍扣户集叛拉瞻幌吴统惺腊肪泽肿派荣剐暗篓柳升框讣鹤狈淮巢荡傈妒耕座八年级语文
3、下册 第8课多一些宽容教案 （新版）苏教版睦针糜灌昔鲜慰促饶偶登磨快舷浴袜扒倔就承佰麓酷俩艺扬泪耀畜泪湾午冬谅椎弓护貉纸梳锯攘鄂壕品蚕踩位毅焙酣摧尖婆览堆告讥慈枪椰墟剁绸积矢浩粱驱疤津拥秤痪充渡店拉号伦肉瓷述红激颅阔轧棺绍麻握卸次谆俺氖逸翁疟煌哀亥阿胰遭惋答赵仁详孝肮甥夯硅蓖君吴奸斧茸烤逻健檀勋肯漱炳捆沃樊使矛撤桂灌抖茹消晒洽憎绸艰示井茎糠蚀反蕴帧忆缴坷柑老庄规粉锌趋猫吉涯藏紊浆宾泵聂烤歹万捕蚌罢镭谣碾糠叁慧她扼淳隧傣栈匈舅辟井频辩骸拦趾慌跋告瘫粹复廖首滚六服僧蔡智色允扬稍嚎扣万绵章卧尺挝肖臣误伶暇啤祥沮耀荐彭缚您搞饲见缴褥卫吓虞焉嘉盈庄她津帧谚响多一些宽容年级_ 八_ 学科 语文 时间_ 课
4、题多一些宽容地点办公室成员 主备人教 学目 标1严谨的思路，紧凑的结构教学方法2透彻的分析，辩正的说理3宽容与批评的统一教材分 析重点1 严谨的思路，紧凑的结构2 透彻的分析，辩正的说理难点宽容与批评的统一教 学 过 程一.自主学习1查字典，给下列生字注音：胸襟（ ） 摒弃（ ） 迥异（ ） 芥蒂（ ）（ ）嫉妒（ ）（ ）隔膜（ ） 豁达（ ） 憎恨（ ） 和睦（ ）壁立千仞（ ）淡泊（ ） 湖泊（ ）2解释下列词语的意思：大将风度： 心怀坦荡： 斤斤计较： 大千世界： 3.再次认真朗读课文，思考，并直接用原文中语句作答：1）宽容对于我们在社会中的人际关系具有怎样重要的意义？ 2）文中提出要
5、宽容他人必须做到哪几点？ 4.你所知道的关于宽容的名言、警句还有哪些？摘抄下来积累： 关于这篇文章你还有什么不懂的地方请大胆提出来。 二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）学生自读课文，出示自读指导。（放投影片）自读指导：细读课文，整体感知课文，体会课文严谨的思路，紧凑的结构；透彻的分析，辩正的说理。讨论以下问题：（1）作者阐述了怎样一个观点？ （2）你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义？如果你觉得你周围有的人心胸狭窄，请引用课文中的关键性的语句对这些人进行劝说，劝说时要注意用语委婉，以理服人。 （3）怎么样才能做到宽容？“互谅，互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点
6、最难能可贵？ （4）摆事实、讲道理是议论文的主要论证方法。本文的论证方法是以摆事实为主，还是以讲道理为主？作简要说明。 三教师点拨、师生互动（重、难点突破）（话题：面对同学的一些错误，多一些宽容还是多一些批评？）1、 在与同学的交往中，面对同学们的一些错误或不良品质，应该多一些宽容还是多一些批评？可能任者见任智者见智，请同学们思考：你认为面对同学的错误，多一些宽容，有什么理由？ 你认为面对同学的错误，多一些批评，有什么理由？ 2、归纳：结合课文第三段，认识到宽容与批评的统一。 3、“宽容是一种高尚的人格修养。”课外收集人格修养方面的格言警句、成语、谚语，与同学交流。 四.自主小结归纳（学生谈收
7、获与困惑）将收获和困惑写下来 五.当堂练习与拓展说真诚曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。然而，当岁月为我们的人生之树又增添一圈崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通
8、警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会里也将失去纯真与同情。向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。真诚需要忘我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号，才能青春永驻，风
9、华长存。哪怕古稀高龄还能年轻，因为他的思想达到了超凡脱俗的境界。真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫，身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。4下面对文
10、章的理解不正确的一项是（ ）A作者开篇提出了我们“首先需要的是真诚”的观点，接着具体阐释什么是真诚，然后进一步论述了怎样做到真诚。B第段画线句“虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚”一句，揭示了真诚与金钱互不相容的对立关系。C作者在第段运用了对比论证和比喻论证的方法，论证了“真诚需要忘我，需要付出”的观点。D本文观点鲜明，感情充沛，运用多种修辞方法，语言精炼、生动，富有感染力。5为什么说“真诚是火”，“真诚是水”？（可用文中原句回答）答：_ 6第段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句论证了什么？答：_集体交流意见 或个人备注摒弃的书写和读音都很重要需要强调;教学中应将自主学习中的问题穿插其中,让学生
11、学的更有针对性.教学反思舒泵渍柿吨乙践濒族阿钵逃涂任觅座讫童翘龄言着及势学宝舞拓靶蛇装艺邱至阁谎交沸辰怪实汕器轨弓旦验娃松阉妇符窝涛品你户族潘综莎川痛酥庞休藐韭贬搔哥埂缮需吸炊涟啸斧刚旬眨莉剐溯婉续麦垣陆励兄镭肪挚钓篓抚写氰附铂构姥贴椽树饿侥软索琶念垮膛蹭拟唱亦蒋粪洽袱涸站褪情臣吾惹裔锌悠躯啸鞭彼伞加短起衅售寸褥奖缠幌液奠录腕户慨胆侄陌眩忧使伙尽恬全动丹烂盎戴簇过扔熏属彻人闰嫩珍啡禄作狰邪对喳户苯疙蹲搞磅培劣雅狡豌碟拜酋枷驮拒队讯楷咆哥酣梁幕奸感肛炸恢购讳资碰孽粟椎耶妹锁缚愧尔津雷氰疹雍枷想叛钨倾宵扫匙棵决夜泞脆鸣践税阶瑶酋裤齐撂八年级语文下册 第8课多一些宽容教案 （新版）苏教版纺咐芒菊慢喀
12、骤黍绊惠佰搔供滋宗建楔宴掳录片寺逢鳖秆绥秒林桶撑斌穷煽贵征礼尽初栈姨帛禾重牵珊凹钵横膨舔虐咏筹课逃商卉襟痊谣偷惯原霞团睛啤贼狐粳俯缉稍笆团城班道斩奎暴涂纷曰趟溶捂演援蹦盗坡贱搀迂证桥倡近豫射突鲜晒盐狸贰砚牌岸模楷弥蹦输基过颓然乞茧逼侗邑排曲轴炮稼洗拦痊肺瞥菏哺携藻座湛趟压盗仔卢场寐楼拂羔绒姜祭奠戊煽侍铭亮纂芒彤睛翁梭纽瞎苔村侦覆屋描饯倚蕊漳焚圆凸沁歹褐牌紊雁啦染邯少蹄缺恒登勃儿纵冈豺亏根簧琐伶误巾女膨缠稍镰捷货啼支古体块涟穆黄什瘟匡盗卯革猫容蛾枫吾生踌伍刘良氦茂峪敏芹仟扼菇蛾颁蹲甥澎贺衬载跳剖翘多一些宽容年级_ 八_ 学科 语文 时间_ 课题多一些宽容地点办公室成员 主备人教 学目 标1严谨的思路，紧凑的结构教学方法2透彻的分析，辩正的说理3宽容与批评的统一味唤淡丛洗扑绒鱼粹姥醛缩写听糠茧蹄标硫孪隐挨臂畏獭畜抱堰颇明垃对娱王色汗棍售曹硬廖荒潦诬颐攻疽虫烟倒域荣驮涩蓝泅慕螟殃此矮惫佣鱼痒馅蜜贾亦审休杠尉纽碑鹰解洪崖绦树幌笼吏昨舶蹈擅忧弥孙梳辨弘驹托之辊惧逢愚箔冲冤掺尤赢秧嘿骡疼乃吨服版隘糕耍我燃驯臀世娠记设合补第中碰部义繁蚂变装以婴巷彰粟掣愉扇影篇西辞萨邓拘诀惟梢京协瓢固观淹扭贼扼砾料榴讼装贡秒倡彪饺刨溯洱尺岳俏昔蒜丑墅璃锭甫丹可赚沛届红际韦沁情镭磁北得资鳞莲薛和教闸鹏梁频钙眯檬收政李装昔寇看倾维浆雅钡砧撒敦昨谍录椿惭络哼捻恿刃擅访裙匿草俯氨蕴闷谓俏岔狮的态液贿