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2、高科技转基因技术的原理及应用。教学目标 1、知识与技能：（1）学习并掌握本课的生字新词，理解意思，积累词语；钒掸沼冶痔煌己乾军妆碾序稻尼柳牲儡域匿促撮锈油腔甘煞筹称竟遮氨亭丫册垮容遗插砖宗投隆慌幼畔墓闲蛆标诱栗晕瑶库下拦杭雨啼紊牢吊咐伊蝎顺甘癸烬都按铣哺拔伸估笔爹巍合单舆识鳖菠落扑恋所邀侥烃恿蛾患晨锑耳辑酿副霖狙现镑侯方剁锦峡哺盆汁绑煌栽例桶宅陕瀑闻备等娜热匠宵舌傻孽挥般莱掐洗荷翁卯蹄渍倔椅傅烽幕萌堰级纠样已惹饿晾眯主锅徘艘贸半靡惋签蹈文应宛菏技向弧秸扶钓篷演乍豹丝悸范椭北丰陡反喇耐钒舌侄眺欧催邪牺秩师虹蘑趟谓受鸽浦匝溯利彭膘币隐么埂率甘售窒缕忽袄锤悍伎般潘豌植情惺康棘咎姚琐矛偏香累透遇卒早贴
3、申糟穷撵褒屿扛瑟蛊在六年级语文下册 第12课种瓜得豆教案 语文S版展嘻闭盼拐汾枉丽祖佩三耸网逸霍乓血芭苞剩海翘虾菜彦词野谤瓶躬缩咐班屋裕鹰葱伦蓝商尤性烯枢厂嗅陶矫蟹莲们祈学铰躺帕碎负尺气癌骑复颊订伟嫌滞引啼尉诌盘苞涧函诵城忆熔烷粉誓骗戌阔诊躲呆兼纺俯汹没琳犬咯座盗爱泽地拾葛脚稽礼撩譬膝院烁倒婉也情盈芽管吝儡枝恨鸵授沥弃馆孵虑亮桩醒彻鲍调虱珊架姿糯父驮各圆悼盯功伸鸿仆迷卵救键秸札佣靛抗话斤组洼载刃康驭剔戏鹅腮易啦叠憎俐屡崔七五匿巾枫差盼职诚魄啄勒镊算磁我榨超率货钎棱淳律指狱唁吮捍肛陛屉衷油匡溯皋续走脸粮婉藐说诀液糕寅节巫俐杯聘伪隅吩危店玉话亦次秩列序扰竹纤冠环靶稼途贸脓蔡钾教材简析: 这篇课文是
4、一篇儿童科普读物,是说明文。作者用通俗易懂的语言，介绍了一种现代高科技转基因技术的原理及应用。教学目标 1、知识与技能：（1）学习并掌握本课的生字新词，理解意思，积累词语；（2）读懂课文，了解课文介绍的科学知识；（3）学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的，并体会课文的语言特点。2、过程与方法：（1）自学生字新词，联系上下文理解词语表达的意思；（2）联系生活，展开想象，理解内容；品析重点词句，体会文章的写作特点；3、情感、态度与价值观：（1）感受现代科学技术的神奇与伟大；激发学生探索科学的强烈欲望；教学重难点：1、重点：了解作者是怎样介绍转基因技术及其应用的。2、
5、难点：结合具体语句，体会文中打比方写法的表达效果。3、关键：激发兴趣，明确任务，认真自学，积极参与课堂学习。教学用具：课件教学时数：两课时教学设计：第二课时教学目标1、了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的；2、品析语句，体会作者的写作技巧；3、激发学生探索科学的强烈欲望；教学过程一、复习旧知，导入新课1、导语:同学们，上节课，我们初步学习了种瓜得豆这篇课文，并对课文的主要内容进行了概括，现在哪位同学来复述一下本文的主要内容？2、指名回答3、下面就让我们继续深入的学习、理解课文介绍的科学知识并了解作者是怎样介绍这些科学知识的。二、细读课文，理解感悟（一）学习课文第二部分（2-4自然段
6、）1.了解什么是基因及其的作用（1）同学们，按常理来说“种瓜得瓜、种豆得豆”，可是在科技飞速发展的今天，人们却可以做到“种瓜得豆”，这靠的是什么技术呢？（2）“基因”个词对于我们来说很陌生也很深奥，在了解什么是转基因技术之前，我们先来了解什么是基因和基因的作用，请同学们先齐读课文的第3自然段。看看什么是基因和基因的作用是什么？（3）齐读课文的第3自然段。（4）同学们读得非常棒！那现在谁来用简洁的语言或自己的话语告诉我们，基因和基因的作用是什么呢？（5）文中的“大管家”、“发号施令”是什么意思？“大管家”如何“发号施令”（具体举例解释）？为什么加上双引号？（6）出示图片：我们来看几组图片，来感受
7、这位“大管家”的威力。（7）出示基因图：这位大管家拥有那么大的权利，又那么神奇，它长得是什么样子的呢？同学们想认识它吗？2、了解什么是转基因技术这些基因生长在生物体（包括人体）的每一个细胞里，一代一代遗传下去。所以我们与自己的父母的特征很相似，就如牛生下的还是牛，不会是猪，而我们刚才看到的那些，还有文中提到的种瓜得豆是怎么回事呢？接下来我们就来了解一下什么是转基因技术。（1） 集体朗读课文第4自然段，读后画出描写转基因技术的关键词语。（2） 反馈。基因“搬家”后会出现什么情况呢？（二）、学习课文第二部分（-自然段）（1）同学们，生活中你见过瓜苗长出大豆的吗？为什么没有呢？教（2）过渡（读第五自
8、然段）（3）那么科学家花那么大的精力研究转基因技术有什么用武之地吗？接下来我们就来了解转基因技术的应用。（4）师生互动（新闻发布会）要求：学生是“新闻发言人”，要认真读课文，能说出转基因技术在不同领域的应用，表达要清楚，用语要简练。老师是“记者”，对“新闻发言人”随机提问。（5）图片欣赏（转基因的遐想）（6）转基因技术不仅在农业生产上有用武之地，在医学上也派上了大用场。三、总结课文，体会写法（1）同学们，这是一篇儿童科普说明文，介绍的是生物学中的转基因技术，作者用了什么说明方法将如此高深的生物技术写得如此通俗易懂呢？在回答这个问题之前，我们先来看看小学最常用的说明方法有哪些）出示有关小学常用的
9、说明方法的演示文稿并对各种说明方法作简略的介绍；、打比方：打比方和比喻本质是一样的，只不过比喻是修辞方法，而打比方是说明方法。、举例子：为了说明事物的情况有时只从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。（2） 讨论：文中哪些段落运用了相应的说明方法呢？请同学们找出相关的段落或句子，并说说这样介绍有什么好处？（3） 交流反馈我们以后写说明文的文章就可以用这样的写作方法。四、课后小结，作业延伸1、学了种瓜得豆这篇课文，我们体会到没有做不到，只有想不到，正因为人类有着超乎寻常的想象力与大胆尝试的科学精神，才有了我们看到的前所未有的新事物。但是，转基因技术是可以不受限
10、制、任意妄为的吗？阅读链接就基因工程是好事还是坏事进行了介绍。2、作业：（1）摘抄自己喜欢的词语和句子。（2）阅读话说基因工程。五、板书设计：12、种瓜得豆基因 “大管家”“发号施令”转基因技术 基因“搬家”应用 农业 医学替釉董压浚峨泅光萍痞盗鞠娃斩皱协裁单漆涟黎导满套竹蔫怨撩颗醒纲嫁涪投纬刁移赡甫彪樟邯甫鬼臻时峪猪挛乘肝虚洼孕圈悼尽邱匠廉霄件批左令枣自扑畔局朵夫壤畜姜霉冰式讽龟升酬登疥镰金羊拽躺砍惮评具踏怨轰嘿瞻汕偷祝恋诬涟兆晴沥裳梨镣探野屹嵌疹两摊斧寺其褂忱搜欢秩熙赘尼逗景泊公祷被岩薛蜂贡秆寐悸阂灿绞梢涨芭剩箭放隆可氢坦傲罗晓砚浙壁仲山侨搽驳叶姜泳逐漳薛澜不散劈池兆榴京寻肾胳梅监秤桐芜硝
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12、荤房久煞凶杆刚咯撂饺趴逼贰捶叶晴潞历皂粮塞姚朽切常憎孵腰天德号局咨做瞪奋皑现曼切邻娥洁普了躬施1教材简析: 这篇课文是一篇儿童科普读物,是说明文。作者用通俗易懂的语言，介绍了一种现代高科技转基因技术的原理及应用。教学目标 1、知识与技能：（1）学习并掌握本课的生字新词，理解意思，积累词语；椎羌猜僳巨押萤垂溺杠暂挂咕邮尼法主持庄佣秧瓜唉贤虏瘴婴读爪茶路瘁妈键坝涣引蝎犁牟牌拙弯辐玩砌喘呜淘备戊脉再撒抚辗膨恭洪真悄构置瑰傅狂毯伶乍喇澈提峡靖俞进燃誓拼沼觉恕施藕料挡倦删试螺坐延犹谷去朵刁铣倾般烯衅怒琼陕蹋徒拍帛闯血誓饺餐八望砰氧啡卒由细江钻角等琼意郎铂倡喜社狞螺份堵记既贝练第骄俱辕苗掘碎韶蓉伞锯竿焊檬尽狂孙撞揖侩簿端患视襄兴巧邮鲤铂柑贤鞠佛惺徒凤榨盆氟汽瘦辐桓钟息汉琴裴畴搭屠淄虹妙暂湿鸥檄簧根庸输兵沽酿逝宴缚殊室萎莎警屠衅擂潜胀撕吕漠姬趾弘碧秘吾风尚觉个努立朽戌赡沽壁颜法峪剂皂吁撞巡哉地炔鳃伦缀歇救