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1、20、诚实和信任第二课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、指导学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要的道理。教学重点：感情朗读、分角色朗读课文教学难点：理解诚实和信任是比金钱更重要的道理。教学过程：一、导入新课二、精读课文1、学习13节（1）提问：作者是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的？事情发生后，他是怎么做的？（2）学生读书，回答问题。（3）从这一段哪些句子中可以看出“我”的“诚实”？（4）学生回答。引导学生理解“能见度”。在这样的情况下，出这样的事是很正常的，作者是如何处理的呢？（5）学生回答 。引导学生 理解“环顾”
2、。在看不到一个人的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是留下纸条，主动承担责任。他为什么这样做？学生讨论 、 回答。2、学习410节。（设计意图：主要通过合作探究和在分角色朗读中感悟“打电话”这部分内容，感悟文章“小中见大”、“平中见奇”的写作特色，从而突破教学难点。）（1）指名分角色读课文，说说自己读懂了什么？（2）从这一段中哪些句子可以看出“诚实”？哪些句子可以看出“信任”？（3）出示句子：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。（4）指名读齐读。引导学生理解这句话。（5）分角色读课文。3、学习11节。（1）齐读课文。（2）说说作者为什么后悔？（3）为什么小红车车主的话“却深深地印在了我的脑海里”？板书设计： 19、诚实和信任碰碎反光镜留字条留下了诚实和信任