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1、-范文最新推荐- 卫生局系统学习胡总书记“七一”讲话精神情况汇报 在市直卫生系统深入开展学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话的基础上，7月15日下午，市卫生局组织市直单位党组织主要负责人、优秀共产党员代表和局机关全体工作人员集中学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上重要讲话。市卫生局党委副书记、纪委书记王骏对卫生系统学习讲话精神作出部署，市卫生局党委书记、局长xx主持会议并结合卫生部门工作实际，就如何深刻领会“讲话”主要精神，统一思想认识谈了个人体会，对下一步市直系统进一步深入学习贯彻活动提出了要求。xx指出，卫生系统广大党员干部要认真学习贯彻胡锦涛总书
2、记的重要讲话，将其作为当前的一项重要任务，把思想和行动统一到讲话精神上来，以卫生事业改革与发展的实际成果检验学习的成效。一要加强理论武装。要结合当前卫生改革与发展的新形势、新任务，不断加强学习，提高思想政治水平和服务群众的本领，增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。二要保持党的先进性。要深刻领会胡锦涛总书记阐述的党的先进性“四个根本点”，在医疗卫生服务工作中时刻保持共产党员的先进性，发挥共产党员的先锋模范作用。三要加强队伍建设。要坚持任人唯贤，把干部的德放在首要位置，凭实绩使用干部，培养优秀年轻干部。要加强领导班子建设，充分体现党组织的战斗力。四要坚持为民惠民。要始终坚持以人为本、执政为
3、民的理念，不断改进医疗卫生服务，经常深入基层、深入群众，多为老百姓提供方便价廉的医疗卫生服务。五要加强廉政建设。要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，不断推进惩治和预防腐败体系建设，树立良好行业风气。六要创新党建工作。必须坚持用制度管权管事管人，健全民主集中制，不断推进党的建设制度化、规范化、程序化。增强党的创造活力。xx要求，下一阶段，全市卫生系统要以胡锦涛总书记重要讲话精神为指导，重点做好以下几个方面的工作。一是广泛深入开展创先争优活动。要以深入开展“科学发展争一流”、“三好一满意”窗口服务单位、第24届白求恩杯竞赛等活动为抓手，扎实开展创先争优活动，引导各级党组织和广大党员奋力拼
4、搏、创先创优。要争取更多工作争先进位，走在全市、全省乃至全国的前列。二是扎实加强干部能力作风建设。要大力提升“五种能力”，大兴“五种作风”;要深入农村、深入社区、深入企业，了解群众对医疗卫生服务的需求，帮助基层解决看病就医的实际困难；要突出加强医德医风建设，进一步弘扬卫生行业的良好风气。三是全力推进卫生事业科学发展。要以胡总书记重要讲话为指导，扎实谋划好“十二五”卫生事业的科学发展。要按照讲话要求，把加强和创新全市卫生事业管理、深化医疗卫生改革、增强基本医疗卫生服务能力、减轻群众个人就医费用负担作为重要内容，把人民群众对卫生事业的满意程度作为检验标准。四是不断丰富卫生为民惠民新举措。要围绕“文
5、明服务、方便就医、规范收费、群众满意”四个重点，不断丰富卫生为民惠民新举措，并切实抓好措施的落实。全系统共产党员尤其是领导党员干部要在卫生为民惠民服务中争当排头兵。xx最后强调，下个月我市即将召开第六次党代会，广大党员干部一定要以实实在在的学习成果为市第六次党代会的顺利召开奠定坚实的思想基础；要扎实做好自身工作，自觉维护社会和谐稳定，以积极向上的精神风貌、勇创一流的工作业绩迎接市第六次党代会的召开。 项目部在2018年4月7日接到工程公司团委的有关通知后，于4月8日晚7点组织35岁以下团员青年对相关文件进行了传达落实和学习。全会历时3个半小时，通过边学习边讲解，使大家深刻认识到共青团工作的重要
6、性和肩上所承担的历史责任。根据共青团工作要点，项目部团委将积极开展争创“五四红旗团委”活动，同时正积极申报市级“青年文明号”。由于我项目部团员、青年多，项目部开展了党团员安全生产责任岗活动，有效的确保了现场的安全施工。结合现场施工情况，确保年内向团委申报“五小”成果2项。继续在项目中开展降低成本、节约增效活动，以团员青年为主体，从小到节约一滴水、一度电、一张纸开始，确保活动开展的有效性。进一步扎实有效的开展好“三保一促”和“创先争优”活动。当前保证现场的安全质量是施工企业的头等大事。而团员青年又是现场管理人员的主体。这就要求大家在现场做到抓安全宁听骂声不听哭声，抓质量宁当恶人，不当罪人。在创先
7、争优活动中，要以“比学赶超争先进，强基固本展作为”为主线，以“积极创建五四红旗团组织，争当优秀共青团员”为主要内容。号召团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观。二是要利用工余时间刻苦学习专业知识，掌握过硬本领，提高自身素质，要做到先装脑袋后装口袋。三是要带头奉献岗位，立足本职，钻研业务。深入开展创先争优活动，重在发挥作用、取得实效。大西客专四项目部团委将运用科学的管理思想和方法抓好团员管理，增强团员意识，激发团员活力，充分发挥团员青年中模范带头作用。确保争先创优活动的有效开展。 研修作业：拥有高超的语言敏感不是梦 荆月凯几天前， 20年前我中文系的同学老刘升为县级干部，我们同学几个去祝贺，酒
8、酣之际，老刘略带醉意的问我：“你知道我当年为什么要转行吗？”我说：“为了今天呗，现在不是功成名就了！”谁知，他一脸苦涩，说：“高考时是误打误撞进入中文系，我对语文简直是绝缘，喜欢看的书也仅限于讽刺与幽默之类，课本中的文章，自己根本读不出什么感觉，这样的敏感度，怎么会感染学生？转行确实是迫不得已而为之，与其面对学生无奈，不如另寻他路！”是啊，作为一名中年语文教师，对此有着很深的感受，如果教师对语言没有敏感性，是很难培养出敏感性很强的学生的。学生的语言敏感性，具体而言，是指学生对美的语言审美的敏感程度。语言和思维密不可分，有的人天生对语言十分敏感，而有的人则要多激活他的语言细胞，我们做教师的就是要
9、让有语言天赋的人发挥其语言优势，而让那些似乎对语言不甚敏感的人也能对语言敏感起来。然而在我们语文教师琐碎、繁杂的教学生活中，我们却发现很多令老师不满的情形，主要表现在学生对语言的敏感性太差，学生对语文学科学习的积极性很差，其实，语文课应该是最令学生欢迎的学科啊，你想任何一篇文章一定比那些数理化要丰富得多，有趣的多，而学生往往在数理化课堂上，神采飞扬，在语文课上却是蔫蔫的，疲于应付，作为教师不能不着急、愧疚！那么如何培养学生的语言敏感性呢？结合自己的实践，现在进行一下总结与梳理：1、语文教师的性格要烂漫，语文教师的语言要有敏感，有意味，有时鲜性。在很多影视作品中，往往把不喜欢的老师刻画成语文教师
10、：年老、带老花镜、衣服皱皱巴巴、一脸严肃、非常的古板的讲文言文。而下面的学生或大睡，或窃窃私语。确实，这样的教师是很难培养学生语言的敏感性的，作为一名语文教师，应该具备浪漫的情怀、开朗的性格，才能够与学生一起感知春花雪月。语言也要充满感情色彩与文化气息，要耐人寻味，要有时代感。即使批评学生也要讲求方式方法。在过去的教学实践中，我发现，那些感情丰富、细腻，性格活泼、喜欢读书的学生语言感知能力比较强，写出的作文也往往很有文采。于是，在教学中，我也总是有意无意的往这方面引导。在课堂上，我尽量多的用优美的语言，不怕学生取笑自己说“酸溜溜”，在课下，我总是想方设法开展一些活动来训练学生们的语言敏感性。比
11、如，有一年中秋节，我抽出晚上一节课，让学生们围坐在操场上，诉说理想，畅谈未来，用诗的语言描绘夜景等等，学生们触景生情，再加上我早就进行布置，学生都有所准备，效果非常好，虽然是高一组织的，很多学生进入大学之后，还很清楚的记得当年某同学说的那段富有哲理的话。看了“感动中国”之后，我让学生们模仿颁奖词给同位写颁奖词，为了锻炼学生的敏感性和灵活性，我把学生名单制成“阄”，每人抓一个，抓住谁，就当场写一个关于这个同学的颁奖词，还要当场说出来。也由于事先有所布置，很多学生早早就观察班内每位学生的性格特点，并暗暗用最优美、最深邃、最凝练的语言来进行了准备，一箭双雕，不仅仅锻炼了学生语言的敏感性，而且锻炼了学
12、生们观察与表达的能力。2、培养学生具有积极健康的人生态度和具备一颗渴求美好的心灵。性格决定命运，什么样的种子结出什么样的果实，教师要培养学生语言的敏感性，就要积极引导学生具备健康积极的人生心态。几年前，马加爵，一个非常阴郁、沉默寡言的贫寒大学生制造了屠杀四名同窗的惨案震惊全国，在对马加爵深入分析之后发现，他成长的过程其实是一个渐渐扭曲的过程，在他之后，又发生了很多这样的惨案，基本相同的是，这些学生的人生态度极度扭曲，人生观、价值观、世界观与健康者格格不入，他们沉默寡言、甚至不会交流、不会表达，更奢谈语言的灵敏性了。这一个个悲剧的例子告示我们：培养学生的语文能力首先要培养学生健康的人生态度。有人
13、说，一个人的文章能反映出一个学生的内心世界。我们在平时批阅学生的作文时也发现，那些读书多、性格阳光、处事干练的同学，文风往往是积极、昂扬、向上的，那些喜欢诗歌、性格温婉、感情细腻的同学，往往写出的文章文采飞扬、感情真挚，而那些喜欢诡异、迷幻、血腥、暴力等网络小说的同学，往往写的文章杂乱无序、是非不清、颠三倒四。因此，我们教师要培养学生良好的语言敏感性，就要努力在学生心中种上一粒粒能产出美好、善良、道德、情操等高尚物质的种子。3、积极思考，通过各种形式培养学生对有特色的文字的敏锐直觉。语言的敏感度有时候决定着个体对于语言的理解能力，特别是从语言中感知享受美的能力。语言的敏感度也是因人而异的，有的
14、人天生对语言的敏感度强，那些天才的作家诗人大多是这种类型吧，而大多数的人需要通过一定的学习训练，不断地刺激语言细胞才能最终形成对于语言的敏感。我们教师在平时的训练中，主要是针对后者，我们不要拘泥思维，要试图通过各种措施，培养学生对语言的敏感性。我们要善于从细节着手，善于发现隐藏在学生身上的闪光点，老师在放开思维的同时，更应该让学生展开自由自在放飞的翅膀。这里，有2个我班学生的案例，对我的触动很深，也是我深深的感受到，学生的潜力真的是无穷的，只是，我们教师还缺少一双发现学生才能的眼睛。2007年，高一下半年，我班一位男生给女生写了一篇洋洋洒洒4000多字的求爱信，被我截获了，当时，我看到里面华美
15、的辞藻、丰沛的情感、似曾相识的内容，我就认为是这位男生不知道在哪里抄来的，就随手扔在了一旁，因为这位男生不喜欢语文、喜欢数理化，平时写作文都是干巴巴的，一个偶然的机会，我得知，那封求爱信是这位男生在半夜里爬起来，在手电筒的微弱光下写就的，对此，我触动很深，能写出这样优美真挚求爱信的应该是一位才华超群的作家啊，怎么会是只要写作文就咬烂笔头的他呢？带着疑问问学生们，大家说，很正常，求爱信是注入了情感，没有任何羁绊，所以一气呵成、酣畅淋漓的，而作文，想到的首先是怎样才能更扣题、怎样才能讨好老师、怎样才能符合作文行文的基本要求，于是，边写边束缚，就很难展开思维的翅膀。我仔细一想，也确实如此，2008年
16、，我班一个学生高考语文89分，我问原因，学生内疚的说：“老师，我一直不会写作文。一看见作文题目，就一片空白，三年来，能在规定时间顺利完成一篇作文的时候很少，高考也是这样！”带着遗憾，这位同学进入了专科院校，以后，我的博客与他的博客进行了链接，我进入了他自由自在的表达空间，我震惊了，那文采、那深度、那结构非常完美，可以说，他写的任何一篇文章，都可以拿出来去发表，可是，在高中怎么一拿笔就大脑空白呢？在他那一篇篇反思高中失败的文章中，我找到了答案：功利心太强，以至于淹没了自己超强的语言敏感性。近几年，我都把这位同学的文章拿给学生们看，讲这位同学失败的教训，对学生触动还是很大的。所以，在培养学生语言敏
17、感性上，教师要放开学生的手脚，启发学生善于绽放自己的一切，万不可把自己包裹的严严实实，那样，对自己语言的培养不利。4、关注生活中的语文，让学生随时随处感悟语言的妙处。生活中，影视、网络、广告跟我们如影随形，只要有心随时随处都可以引导学生去提升对于语言的敏感度。如下面几条广告，就让我们从中体味到语言运用的妙处。联想手机：自由联想，快乐共享（一语双关，拉近了与客户之间的距离）利郎商务男装：简约不简单（简洁的语言，却道出了利郎男装不同凡响的品质特点。）以此为例子，我启发学生，看电视的时候，不要仅盯在言情或武打的电视剧上， 要深入分析每一个广告是如何创意的、每一个新闻是如何切入的，我还利用一个周末，搞
18、了一个“我发现、我快乐、我成长”的主题班会，让学生们寻找生活中、电视上、网络上能够给人以启发，最能反映语文智慧的广告和语段，学生们在寻找、交流、沟通中，相互之间都得到很大的收获。除此之外，我们还启发学生们要经常留心生活中的鲜活的语言现象。比如歌词中的优美句子，电视及生活中的广告用语，宣传语，对联，谜语，打油诗，广播、新闻、演讲集会活动发言，短信文化，网络语言等等，这些都可以是我们关注的对象。这也是培养语言敏感性的重要的方式不是所有人生来妙语连珠、妙笔生花，放开歌喉，大声说、大胆练，总有一天会运筹帷幄、侃侃而谈，一支钝笔，需要不断地磨砺，才会汩汩流淌出美丽的篇章，总之，培养学生语言的敏感度不是一蹴而就的，他需要教师用心设计并且持之以恒，为了学生的未来，我们要坚信：我们能！ 9 / 10