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1、人教版pep（2012教材）小学三下Unit 4 Where is my car Period Six教案Teaching aims（教学目标）1. 能够巩固并综合运用Where is the？Is it in/on/under？Yes，it is./No, it isnt.来询问、猜测和回答物品所在的位置。2. 能够听说、认读本单元的三个方位介词和五个物品单词。3. 能够巩固熟悉字母o在单词中的发音/。4. 能够学会唱歌曲Where is the toy car?Language points（语言点）要求掌握以下句型：句型：Where is the? Is it in/on/under?
2、Yes, it is./No, it isnt.（Difficulties（难点）：在语境中运用Where is? Is it in/on/under? Yes, it is./No, it isnt.Teaching steps（教学步骤）1. Warm greetings to the students2. Revision（复习）Game两人小组做游戏，学生A蒙着眼睛或趴在桌子上，学生B则把学生A的某一文具藏起来，学生A用 Is it in/on/under？猜文具的位置，有三次猜得机会。3. Start to read大屏幕出示Start to read图片，用句型Where is t
3、he?提问。然后阅读再仔细观察图片并对照问题，找出Zip的藏身之地。4.Lets checkListen and tick or cross先请学生观察四幅图片，教师分别问船、帽子、小汽车和球在什么位置，学生回答。然后教师播放录音，学生完成练习。教师请几个学生说出答案。Look and tick请一些学生说出玩具箱里的玩具，再请一些学生读出玩具箱旁的单词。小组讨论，在玩具箱旁的单词中，有哪些是玩具箱里的玩具。如果玩具箱里有这一玩具，就在该单词前的空格里打勾。5. Lets sing在学生听歌曲之前，教师布置学生听完以后回答问题： Where is the toy car？然后教师播放歌曲，要求学生为歌曲配上动作，学生跟着录音节奏，边做动作边唱歌。小组练习并展示，可引导学生替换其他玩具。6. Homework记忆本单元所学单词，完成练习册练习题，预习下一单元。板书设计：Unit 4 Where is my carSentences:Where is the? Is it in/on/under? Yes, it is./No, it isnt.课后反思：