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1、小学语文教学小论文：主动参与体验成功享受快乐小学语文教学小论文：主动参与体验成功享受快乐郭耀山（甘肃省古浪县土门中心小学）评价课堂教学的成功与否，重在衡量学生在课堂中的参与程度。关注每个学生的参与程度，观察学生是否都参与到课堂教学中，是我们衡量课堂教学的标准。积极的情绪能激励人的活动，提高课堂学习效率，要使学生经常产生积极的情感体验。课堂教学中的语言要朝着让学生产生信赖、自信乐观愉快的方向发展；教学活动中要因材施教、帮助学生掌握学习内容，使其产生成功的喜悦。还要适当地开展竞赛活动，激发学生的求知欲，鼓励他们的好奇心。例如，在教学秋天到时，提前让学生收集有关秋天的图片。课前，当我走到教室门口，看
2、到学生拿着手中的图片，相互之间交流着自己的图片内容，脸上洋溢着笑容，有的学生甚至用手比划着什么。这让我改变了原来的设计思路，走入教室后对学生说：大家的收获真不少，下面我们举行一次交流会，交流时要展示自己的图片。话音刚落，学生一个个举起手中的图片说：我来，我来！课堂气氛一下活跃起来，小手一个比一个举得高。连那些平时不经常举手的学生也举起了手，眼睛看着老师像是在说：老师，我也想说说！于是我叫起了李明（化名），他举起手中的图片怯生生地说：秋天来了，树叶黄了，一片一片往下落。我为他鼓掌，这时学生也跟着为他鼓掌，他害羞的坐下了。接下来学生踊跃发言，介绍的声音更大了。（课堂实录略）一双双带着疑惑的眼睛看着
3、我，我微笑着说：同学们说得都对，秋天到了多数树叶会变黄，像我们周围的白杨树，柳树；还有一些树叶变红，像张华（化名）手中的枫叶，我们果园中的苹果树叶子也会变红，但没有枫叶那样红。哦！学生一下子明白了许多。我接着说你：还有一些树叶没有变色，谁先找到了？教室里顿时沸腾了！（课堂实录略）学生一一发表了自己的见闻，我随机出示了一道填空题：秋天到了，天气了，田野里；果园里；秋天是一个的季节。收束全文，总结了这堂课：秋爷爷的手真神奇，画出了这样美的秋天，让我们也画一画吧。下午上课后，每位学生都交了一幅自己心目中的秋天。看着一幅幅学生的杰作，我心中颇有感慨，这节课我没有讲课文内容，但学生在课堂中非常活跃，每个学生都有收获，他们对秋天的感受是直接的，对秋天的认识是深刻的，在学习过程中激发了学习兴趣和愿望，主动参与到课堂中，学生享受了学习的乐趣，课堂效果明显，何乐而不为呢！总之，让学生在积极、乐观的课堂中感受、体验，利用自己的聪明才智去探究和解决问题。这将有利于他们构建真正属于自己的知识和能力，为形成乐观向上的生活态度奠定基础。小学语文教学小论文：大道至“拣”小学语文教学小论文给课堂注入生命给教学注入活力小学语文教学小论文“小岛计划”第 3 页 共 3 页