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1、怎样才能成为一个快乐的老师 目前有些教师把工作仅仅当成谋生的手段，工作对他们来说是一种必须完成的任务，成了负担、累赘。这些教师冷漠仇视、愤世嫉俗，感到工作乏味、产生职业倦怠，整日牢骚满腹，抱怨工作忙、工资低，太苦太累，结果学生不喜欢，同事不高兴，领导不满意，把自己搞得痛苦不堪。好多年过去了，这些教师没有享受过教育的成功，也没有体会到教育的乐趣，耽误了学生，也耽误了自己。 我曾经就是这种教师。我曾经是一个失败的教师，我曾经是一个悲观的教师，我曾经是一个忧郁的教师，我曾经是一个痛苦的教师，我曾经是一个绝望的教师！我曾经一度放弃过自己的梦想，我曾经怀疑过自己的追求，我曾经是把快乐下放到低层次的享乐中
2、来麻痹自己，逃避现实的教师！这真是一场噩梦！ 不知从何时起，我要成为优秀教师的梦褪色了，不知不觉中，我也沦为平庸，和周围的人互相恭维着，自我陶醉着。人，识得破别人的骗术，却逃不脱自己的谎言。懦夫认为自己谨慎，而守财奴也相信自己是节俭的。没有什么比自欺欺人更容易的了，因为我们往往相信我们希望着的事情。在我的生活中，没有哪一个人比我自己更能欺骗我了。 为什么我总在试图用言语来掩盖自己的渺小，总在试图为自己减轻负担，又总在为自己的低能寻找托辞？糟糕的是，我似乎已经相信了自己编造的借口，心安理得，得过且过，安慰自己“比上不足，比下有余”。 不能再这样下去了！当我终于开始自我反省时，我意识到，最可怕的敌
3、人正是我自己。在那神奇的瞬间，自欺欺人的面纱从我眼前飘逝。 好在噩梦醒来是明媚的早晨！ 我的恶梦结束了，希望的阳光正打在我脸上，爱充满着我的身心！ 我现在感觉到做一个快乐教师是多么的幸福！ 所以，我决心把自己感受写出来，让所有的老师都感到快乐，让所有的老师都知道快乐教育很简单，让所有的老师都懂得快乐教育其实很容易：只要有爱，任何地方都是天堂！ 当你精神振奋，心境开阔，容光焕发时，生命也便呈现出新的意义。 一个老师要想打开自己人生的局面，必须要了解自己的心态，战胜自己的情绪。要做到这两点，必须靠快乐的心态去生活，不能用悲观的情绪度过每一天。 清晨，当你睁开眼睛时，你是否经常如此想过：人活着是一件
4、多么美妙之事!又一个多么愉快的早晨!我从未感到如此开心!我想今天一定会是个快乐的一天。 所以，要获得人生深度的乐趣，首先要感觉正确。而要想让自己的感觉正确，必须好好对待自己的身体。 其次是要思想正确。要好好对待自己的心态，积极地思考。一个快乐的老师常会有意识地使自己保持心情愉悦。你期望快乐，便会找到快乐。你寻找什么，便会发现什么。这是人生的基本法则。开始找寻快乐的心态吧，你一定不会失望的。 凡是能往前看的老师，期待将会发生快乐事情的老师，他们一定是幸福快乐的老师。 决定一个人是否快乐的是一种心态。你的内心状况决定你的快乐、积极，还是悲观、消极。安东尼奥斯说过：“如果一个人不认为自己是快乐的，他
5、就不可能有快乐的心态。”菲尔普斯也说：“世界上最快乐的人是那些具有有趣想法和心态的人。” 因此，如果你不快乐，你必须先对你的思想来一次彻底的改造，进而才能彻底享受人生的乐趣。如果你的心中充满了愤懑、怨恨、自私或者灰色思想，当然，一切快乐的光芒便无法穿越。你需要改变精神生活，采用另一种积极向上的态度，然后，才能真正获得人生的乐趣。 你或许能从以下启示中得到感悟: (1)那些能够产生热烈的愿望以达到崇高目标的老师，才能获得真正的快乐。 (2)那些积极的心态不断努力的老师，才能获得持久的快乐。 (3)在教育教学活动中，要变成一个成功的快乐者，就必须学习、学习、再学习。 (4)当你确定了特殊目标时，努
6、力和劳动就会变成乐事。 (5)对那些被积极的心态所激励，要成为快乐的老师来说，伴随着任何逆境，都会同时产生一粒等量或更大利益的种子。 我们不能延长生命的长度，但我们可以扩展它的宽度；我们不能控制风向，但我们可以改变帆向；我们不能改变天气，但我们可以左右自己的心情；我们不可以控制环境，但我们可以调整自己的心态。 快乐的人之所以快乐，并不是因为他的生活特别美满幸福，而是因为他能以坦然豁达的心态看待自己的挫折和失意；悲哀的人之所以悲哀，并不是因为他的生活十分坎坷不幸，而是因为他习惯于以消极、悲观、脱离实际理想化的思维方式看待自己所受的磨难和逆境。最有希望和潜力的成功者，不一定就是才华出众、天资超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不气馁，善于从别人的成功中汲取经验，从自己的失意中总结教训，追求不怠，通过种种新的努力，不断播种新的希望的人。 往往一件事能成为人生的转折点，心态是积极还是消极，是自卑还是自信，决定着人生的基本态度，也决定着最终的成就。 只有你才是自己命运的主人，只有你才能把握自己的快乐，而你的快乐塑造着自己的未来！