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3.4 平面镜学案班级_ 姓名_教学目标：1、 通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，理解平面镜中像的主要特点，知道实像与虚像的区别，了解平面镜在实际中的应用2、 经历探究平面镜成像特点的过程，学习通过观察提出假设，制定探究计划，动手操作和分析概括等多方面的研究能力。3、通过探究物、像和镜面三者间的关系，领略平面镜成像中的简洁对称之美，体会克服困难、解决问题时的喜悦。教学过程：1. 观察平面镜中的自己,你有什么发现?2.探究平面镜成像的特点:(1)提出问题：平面镜成像有什么特点？(2)学生猜想：像的大小关系是 像到平面镜的距离 (3)设计实验：1、怎样来找平面镜中的像的位置？ 2、怎样来比较物体与平面镜中的像的大小关系？ 3、怎样寻找像与物体到镜面的距离关系？ 4、怎样判断平面镜中的像是实像还是虚像？(4)实验验证：将观察到的现象和数据记录在表格里实验次数物体到玻璃板的距离（cm)像到玻璃板的距离（cm)像和物的大小关系123用白屏放在像所在的位置，屏上 （能/不能）出现物体的像？(5)交流与论证,得出平面镜成像的特点是:：平面镜所成的像是_像像的大小与物体的大小_像与物体到平面镜的距离_3.你能利用平面镜成像特点画出物体在镜中的像吗?：