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1、活动名称数学：复习认识数字“1、2、3、4”活动目标1.进一步了解数字“1、2、3”的意义，并有初步的群数能力。2.通过游戏，能正确感知数量1、2、3、4。活动准备自制PPT情景图；字卡；每桌1个篮子(里面放有数字卡），报纸若干活动过程1.拍拍拍游戏老师说拍哪里就拍哪里，说拍几下，就拍几下，看谁反映最快！拍一下屁股！轻轻拍两下脸！拍四下手！。2.PPT青蛙跳荷叶导入活动（观察图片，让幼儿进一步了解、认识数字1、2、3、4）（1）看图片 这是什么？（荷叶）有几片荷叶？（4片） 有一群小青蛙跳到了这些荷叶上玩耍，我们一起看看吧！（2）看图片为1、2、3,4的小青蛙分别站在4片荷叶上荷叶上青蛙的数量
2、都一样多吗？请小朋友数一数每片荷叶上青蛙的数量，并说出用数字几来表示？幼儿在说出青蛙数量的同时，老师分别点出对应的数字放在荷叶上，并让幼儿说出数字1、2、3、4像什么？（3）看图片塘里或池塘周围数量为1、2、3、4的动物，让幼儿有一定的群数能力池塘里和池塘周围还住着许多小动物，我们一起找找看有哪些动物数量是4？（4小蝌蚪、4小鸭、4小鱼，）数量是3动物又有哪些？（3毛毛虫、3小猪）数量是2的呢？（2只小兔、2只小鸡）数量是1的呢？（1只小羊）3.游戏青蛙跳荷叶（1）幼儿当小青蛙。（2）老师出示的数字卡片后，跳到“荷叶”上，每片荷叶上的“小青蛙”人数要和数字卡片的数一样。（提醒幼儿遵守游戏规则，荷叶上的“小青蛙”数量已满时，就另外找荷叶）4.谁最棒，幼儿操作进一步感知数量1、2、3、4。老师出示点卡，幼儿在桌子中间的小篮子中找出对应的数字卡片。活动反思