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1、 年级 班 级 姓名 学号 密封线 沙文小学2014-2015学年度第一学期四年级语文学科十一月月考试卷题号总分分数 一、看拼音写词语。（10分）d n zh hu jin zh ru tn bo（ ） （ ） （ ） （ ）pn hn ln du hi xi t r q li（ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音，画上“”（3分）几乎（j j） 骨髓（su su） 战车千乘（shn chn）间隔（jin jin） 彼此（c ch） 号啕大哭（ ho ho ）三、在括号里填上相应的内容。（3分）“爽”字用音序查字法，先查音序 ( )，再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首
2、( )，再查（ ）画。“爽”字在字典里有三种解释：率直、痛快；明朗、清亮；舒服。在“神清气爽”一词中“爽”字应取第( )种解释。在“豪爽”一词中应取第( )种解释。四、积累词语我最行。（4分）神清气（ ） 神（ ）自若 仔细（ ）详 理（ ）当然（ ）经沙场 崇山峻（ ） （ ）何容易 恍然大（ ）五、根据意思写成语。（4分）1、比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。（ ）2、形容建筑的颜色鲜明华丽，光彩夺目。 ( )3、一下子明白过来。 （ ）4、屏住呼吸，聚精会神。 （ ）六、按要求写句子。（8分）1、 他经常回忆过去的往事。（修改病句） 2、我们取得了好成绩。我们不能骄傲。（用关联语语把两
3、句话合为一句话） 3、老师讲故事。（扩句） 4一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） 七按课文内容或要求填空（12分） 1、学习了第五单元课文，我认识了许多世界遗产，其中有_的长城，有_的颐和园和_的兵马俑，除此之外，我还知道我国其他的世界遗产如_、_ 2、黄鹤楼送孟浩然之广陵写景的诗句是 ，_。送元二使安西描写分别场面的诗句是_，_。这两首诗的作者分别是_和_，这两首送别诗都表达了诗人与朋友之间的_之情。3、_三面柳， 半城湖。这副对联写的是山东济南_的。八、古诗连线。（4分）47清风明月本无价 烟淡烟浓远近秋孤帆远影碧空尽 西出阳关无故人树红树碧高低影 近水遥山皆有情劝君更尽
4、一杯酒 唯见长江天际流九、阅读（27分）（一）课内阅读（10分） 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。十、习作（30分）感恩是人生永远的话题。生活、学习中，有时刻关注我们成长的老师，有时时刻刻对我们嘘寒问暖的生活教师，有对我们魂牵梦绕的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有很多素不相识的关心我们的陌生人。请以谢谢你，XXX为题写一篇文章，要求：将题目中的XXX换为人名或称呼，用
5、一件具体事例说明他（她）对你的关爱，字迹工整，叙事完整清楚，叙述时能表达自己的真实感情，不少于300字。1、在文中找出下列词语的近义词，填在括号里。（2分）简直（ ） 若隐若现（ ）2、作者的观察点是 ，是按 的顺序进行观察的。（2分）3、作者用 和 来比喻昆明湖的静和绿。（2分）4、从_字可以看出游船、画舫行驶得很慢，这样写更能衬托出昆明湖_ 的特点。（2分）5、用横线画出文中比喻句，再照样子写一句类似的句子。（2分） （二）、课外阅读。(12分) 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开
6、始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zo），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（lu）筐，能制成扁担、竹杠（n）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（w）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（f）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。(2分) （1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用2、联系上下文，理解文中加点的词语。（2分） “破土而出”指尖尖的竹笋 。 “默默无言”指竹子成材后 。 3、用“ ”画出竹子长得快的语句。（2分）4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“”画出来。 （2分）5、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为 。（4分）