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榆林市第十中学课堂六步教学导学提纲年 级班 级学生姓名课 题天下有道，丘不与易也课 时第二课时责任教师艾小慧小组名称本节组长提纲完成情况本节学习目标1.了解孔子生平及其思想、精神。2.探究孔子思想及其精神内涵，感受其人格魅力。本节学习重点了解孔子生平及其思想、精神。本节学习难点探究孔子思想及其精神内涵，感受其人格魅力。本节学习方法自主阅读探究、合作探究、文白表演、对比分析探究六步教学导学过程教师主导提出问题这节课我们通过文本内容及之前的学习来认识孔子是一个怎样的人。学习笔记学生探求发现问题（一） 自主探究：根据同学们之前的学习与文白表演，体味封人、长沮、桀溺、接舆、荷蓧丈人、晨门等人说话时的态度与口吻分别怎样？（二）合作探究1. 这些人持有那种态度的原因是什么？2. 作者着墨多在于封人等这些人，但真正要表现的核心人物是谁？何以见得？3. 由此看出这个人物的什么人格与精神？4.请结合众人的评价和这个人物的言行思想，用一个（或一组）偏正短语给全文加一个大标题。主体互动研究问题教师抽样检查两组探究结果。其他各组补充完善，教师点拨明确。1.2.3.4.5.课堂整理解决问题结合本课学习，总结解读人物的方法：课堂练习巩固提高课后练习第一题。反思小结信息反馈