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1、苏霍姆林斯普通教育者和教育家的差距 我见过一位教师看到一个小朋友在校园摘了一朵花，这位老师上前责问小朋友：你摘花干啥？小朋友说：今天放学去看生病住院的妈妈，用花让妈妈好好心情，姑姑买大花，我没钱想摘一朵鲜花。老师说：关心妈妈对的，但话是不能摘的，是看的，大家都像你这样摘花，话不都没了吗！从小要养成爱护公共财物的习惯再看看一个类似的故事：在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。一天清晨，一个四岁的小朋友（就读于该校幼儿园）进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，
2、便弯下腰亲切地问：“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模普通教育者和教育家教育家的差距我见过一位教师看到一个小朋友在校园摘了一朵花，这位老师上前责问小朋友：你摘花干啥？小朋友说：今天放学去看生病住院的妈妈，用花让妈妈
3、好好心情，姑姑买大花，我没钱想摘一朵鲜花。老师说：关心妈妈对的，但话是不能摘的，是看的，大家都像你这样摘花，话不都没了吗！从小要养成爱护公共财物的习惯再看看一个类似的故事：在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。一天清晨，一个四岁的小朋友（就读于该校幼儿园）进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯。结论：教条与真情的对照。结论：教条与真情的对照。