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1、,第 二 比例,第 4 课时 图形的放大和缩小,六年级数学上册课件-图形的放大和缩小,“巨人”的身高与普通人的身高的比是4:1。,该如何为“巨人”设计一间教室呢？,按相同的比放大,六年级数学上册课件-图形的放大和缩小,如果下图中的长方形表示我们教室的大小，你能按4 :1的比将图形放大，画出“巨人”教室的大小吗？,6,24,3,12,24,6,4:1,12,3,4:1,六年级数学上册课件-图形的放大和缩小,6,24,3,3,六年级数学上册课件-图形的放大和缩小,6,6,3,12,六年级数学上册课件-图形的放大和缩小,哪种设计更合理呢？,放大前后图形对应 线段长的比相等。,六年级数学上册课件-图形
2、的放大和缩小,如果下图中的三角形表示“巨人”用的三角尺，你能将这个三角形按1:4缩小，画出我们用的三角尺吗？,8,8,2,8,1:4,2,8,1:4,2,2,2,8,1:4,缩小前后图形对应 线段长的比相等。,六年级数学上册课件-图形的放大和缩小,1.下面哪个图形是图A按2:1的比例放大后的图形？ 哪个图形是图A按1:2缩小后的图形？,绿色圃中小学教育网,六年级数学上册课件-图形的放大和缩小,2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大 或缩小，再回答问题。, 将下面的正方形缩小，使缩小后的图形与原图 形对应线段长的比为1:3。,想一想，缩小后的图形与原图形的面积比 也是1:3吗？,1:
3、9,六年级数学上册课件-图形的放大和缩小,2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大 或缩小，再回答问题。, 将下面的长方形放大，使放大后的图形与原图 形对应线段长的比为2:1。,想一想，放大后的图形与原图形的面积比 也是2:1吗？,4:1,六年级数学上册课件-图形的放大和缩小,3.找一找生活中有哪些把图形或物体按比例放大或 缩小的现象，并与同伴交流。,六年级数学上册课件-图形的放大和缩小,六年级数学上册课件-图形的放大和缩小,4.将下面的图形按比放大或缩小，比一比谁画得像。,六年级数学上册课件-图形的放大和缩小,六年级数学上册课件-图形的放大和缩小,此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！,