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1、如何命制好一份试卷,如何命制好一份试卷,如何命制好一份试卷,一 独立命制一份有效的试卷,是学校对教学测量和评价的重要环节 是教师和学生获得教学信息的重要方法和途径 是一项周密而复杂的创造性活动 是一项技术性和实践性很强的工作 是一名教师教学能力和水平的重要体现,如何命制好一份试卷,二 通常命题中出现的问题,命题目标不明确，考试的性质定位不够明确 知识点分布不平衡，覆盖面不够 试卷结构不合理（题型、考试时间、分值分配、阅读量等） 试卷难度把握不够准确 不编写双项细目表，知识点的考查随意性较大,如何命制好一份试卷,三 考试的功能,形成性考试：单元测试、期中、期末、中高考模考等 终结性考试 1）水平
2、考试：中小学毕业考试及学考 2）选拔性考试：中考、高考,如何命制好一份试卷,四 命制试卷的前期准备,学习研究课程校准考试大纲确定考试目标 准确把握课程校准所规定的学习内容，各知识点应达到的认知水平 参阅大量素材资料及试卷（错题再现，问题跟进） 良好的学科素养及丰富的知识储备,如何命制好一份试卷,五 初步拟定命题计划,确立考试时间，一般语文150分钟，数学、英语120分钟，其他科目100分钟或60分钟 各种题型的题量及分数分配 各项考试内容的题量及分数分配 能力考查的重点及各能力层次的分配 考试难度及各类难度的比例 命题人根据个人经验对上述指标进行合理预设,如何命制好一份试卷,表一,如何命制好一
3、份试卷,表二,如何命制好一份试卷,六 双项细目表细化试卷结构,双项细目表是考查内容与能力层次的纵横对照表 试题难度预估 平时出题时，几乎没有老师会先做一个双项细目表后再命题 但老师出题总是有计划的，想考些什么？怎么考？ 不同的老师命制的试卷差异往往较大,如何命制好一份试卷,七 利用双项细目表科学命题,不同的老师可以利用同一双项细目表命制质量相近的试卷 减少老师出题的随意性 按双项细目表命题不会超纲，不会出繁、难、偏、旧的题目 有利于充分发挥命题人的主观能动性。 想做双项细目表必须培训和实践 便于考后进行试卷分析,如何命制好一份试卷,表三双项细目表.doc,如何命制好一份试卷,八 理解难度系数,
4、难度系数是指学生对某一试题做出正确回答的百分率。一般用P表示 一般0P1，难度系数值越大表示试题总体越容易，难度系数值越小，表示试题难度越大。 高考考试说明将高考试题分为容易题、中等难度题和较难题。 一般说来高考难度系数在0.4-0.7的试题为中等难度，低于0.4为难题，高于0.7为容易题。 入学第一次考试，期中考试难度一般控制在0.75-0.8为宜。单元测试和中、高考模考难度一般控制在0.65-0.7为宜。,如何命制好一份试卷,九 影响试卷难度的因素,试题本身难易（综合难度、条件隐蔽化、转化水平等） 评分标准松严 考试的时间和题量阅读量 学生对试题的熟悉程度 易题多给分，难题少给分,如何命制
5、好一份试卷,十 难度的预估方法,通常能力层次：识记0.9-0.8，理解0.8-0.7，应用0.7-0.6，综合0.6-0.5。 一般直接看得出答案的是0.9。 稍仔细看才能知道答案的是0.8。 有一个小陷阱的是0.7. 有两个小陷阱的是0.6。 有三个小陷阱或一个大陷阱的是0.5。 有四个小陷阱的是0.4。 有陷阱又是大综合的是0.3。,如何命制好一份试卷,十一 命制试卷的一般程序,确定考试目标 制定双项细目表 编制试题 组配试卷 试答全部试题 制定参考答案和评分细则 再审、再改、定稿,如何命制好一份试卷,十二 规范试卷编制的注意事项,试卷要注明年度、学校名称、学科、考试功能、命题人、审题人、
6、参考数据、页数 等。 编制答案卷及参考答案。 试题应先易后难，同一单元知识分布不宜过于集中。 关键词如“不”“除了”“不正确”加用黑点或横线以引起注意。 用卷和卷区分客观性试题和主观性试题。 如果在每张试卷上端空白处写上提示语，效果更佳。如“人易我亦易、我不大意，我难人亦难、我不怕难。”,如何命制好一份试卷,十三 几点警示,一定要试答，学生答卷的时间应为老师的两倍左右为宜。 感觉不好的试题、有争议的试题、把握不准的试题坚决不要。 教学时可以不看课标、考试说明，但命题时一定要看。 处理好原创与改编（设问角度、已知条件、转化条件、题目重组）之间的关系。,如何命制好一份试卷,要想做试卷分析的前提是，你必须能完整的命制一份高质量的试卷。,如何命制好一份试卷,谢谢您耐心聆听,此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！,