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1、圆明园的毁灭（第二课时）【教学目标】1. 引导学生把搜集与整理、运用资料结合，再现圆明园昔日的辉煌壮观,了解圆明园毁灭的过程，把阅读、感悟、想象结合起来理解课文内容，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中国的责任感和使命感。2. 领悟文章的表达方法，学习作者安排材料的方法。3有感情的朗读课文。【教学重点】学会运用所搜集的资料，介绍圆明园昔日的辉煌壮观,了解圆明园毁灭的过程，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中国的责任感和使命感。【教学难点】领悟文章的表达方法，学习作者安排材料的方法。【教学过程】一、导入：整体入手，引出辉煌 【图片对比出示】昨天,我们学习了圆明园的毁灭
2、，我想同学们读过文章后，心情一定不会平静。曾经世界上最精美、最壮观的一座皇家园林，如今却成了这样的残垣断壁。正如文中所写：圆明园的毁灭是祖国文化史上（生接：不可估量的损失），也是世界文化史上（生接：不可估量的损失），为什么这么说呢？圆明园到底是怎样的一座建筑呢？就让我们一起走进课文，一起感受一下昔日圆明园的辉煌。 1. 请同学们打开书，回忆一下，课文写了哪几方面内容？（板书：损失巨大 昔日辉煌 毁灭过程）2. 课文又是从哪几方面介绍圆明园的昔日辉煌呢？（板书：布局巧妙 建筑宏伟 文物珍贵）二、利用资料，感受辉煌 1.我们先来看一下它的布局。（1）自己轻声读一读第二自然段，说说你从文中知道了什么
3、。 指名回答（2）课前老师也查找了一些资料,下面老师介绍给大家,好吗? 倾听要求：老师介绍的是什么？从介绍中你感受到了什么？从哪儿感受到的？ 大家好! 我要介绍的是圆明园的布局。圆明园内虽有145处景观，但在整体布局上和谐巧妙，被世人称为 “世界园林的典范”。它是由圆明园、长春园、万春园（也叫绮春园）三园组成，平面布局呈倒置的品字形。三个园布局各异，圆明园是皇帝用来处理朝政和居住的，建筑物数量繁多且彰显皇家气派；长春园在建筑设计方面更适宜休息游玩；绮春园是皇太后、皇太妃的住所，由几家小园林合并而成，布局上显得灵活、松散和富有水村野居的自然情趣。另外，还有许多小园分布在它们的东、西、南三面，众星
4、拱月般围绕在它们周围。 通过老师的介绍，你有怎样的感受呢？（布局巧妙、规模宏大） 你从哪儿听出了“布局巧妙”？通过什么资料突出了布局巧妙？小结方法：在介绍景物时，可以引用合适资料让它的特点更清楚。3.下面请同学们根据老师的自学提示，了解一下圆明园的建筑特点吧。 4.【PPT出示】自学提示：默读3自然段，思考：1、介绍了哪些景物？ 2、结合搜集的资料，选择自己最感兴趣的一处景物，把它的特点介绍清楚。介绍的是（ ），特点是（ ），资料是（ ）。5.学生分小组合作学习，教师巡视并把握好学生交流的时间。（每人结合资料介绍某一类景物）6.现在请各小组汇报： 各小组的讲解员介绍，同时教师播放相应的图片，展
5、示给大家观看。7.学生说感受： 美不胜收、风景各异 你们能通过朗读把昔日圆明园里建筑的特点读出来吗？小结：刚才我们是怎么学习第3自然段的？ （先读课文，想景物的特点，再结合搜集的资料把特点介绍清楚。） 过渡：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，请你们运用刚才的学法了解圆明园里收藏的文物。交流资料后。说说你感受到了什么？8.小组自学第4自然段:（1）小组自学（2）全班交流（3）通过同学们的介绍，你们有怎样的感受呢？学生说感受： 东西多、物品珍贵、年代久远圆明园内的文物原来是那么珍贵，让我们一起读出来。9.小结：同学们，面对圆明园如此辉煌的过去，此时此刻你想说些什么呢？三、研读“毁灭”，
6、激发情感1.过渡：然而这所有的辉煌，却在这一天，消失殆尽！ 默读第5自然段，批注你的感受。比较这两句话，哪句话写得好？为什么？【PPT出示】1860年10月6日，英法联军侵入北京城，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。1860年10月6日，英法联军侵入北京城，进入圆明园。他们把园内能拿走的东西掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就破坏、毁掉。（写出英法联军无耻的强盗行径）【视频】下面我们再来看一段视频。带着你的感受，再读这句话【PPT出示】1860年10月6日，英法联军侵入北京城，闯进圆明园。他们把园内凡
7、是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。2.为了销毁证据，三千多名侵略者奉命在园内放火。一把大火，连烧三天！【擦板书】巧妙的布局，没有了；宏伟的建筑，没有了；珍贵的文物，也没有了昔日的辉煌，我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，这一切的一切就这样化为了灰烬！所以作者在开篇时说道【PPT出示】（齐读）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！四、升华情感1.如今，一百多年的风风雨雨已经过去了，圆明园的废墟始终屹立在那里，它记载着侵略者的滔天罪行，记载着中华民族那段屈辱的历史，同学们，假如此时你正在圆明园的废墟旁，望着眼前的残石与荒草，你想说点什么呢？（写在学习单上 机动） 作为中国人，我们应该时刻铭记勿忘国耻，振兴中华！（齐读）2.是啊，历史的车轮不断向前滚动，我们不能总停留在过去，作为小学生的我们，应该努力学习，为了祖国能强大起来，贡献出自己的一份力量！板书： 21、圆明园的毁灭 布局巧妙 建筑宏伟 灰烬 文物珍贵3