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1、因特网信息的查找 教学设计知识目标 了解搜索引擎了解搜索引擎的分类及其特点掌握搜索技巧技能目标 培养网上获取信息的水平；培养利用网络资源为生活和学习服务的水平和习惯情感目标 增强利用网络实行终身学习的意识教学重点难点 搜索引擎的分类搜索技巧的掌握教学内容一、引入教学问：同学们一般上网查找资料，会去哪里找答：布置任务：学生操作提问：怎样查找到内容的？回答：学生1学生2师生共同归纳：学生所用的查找有什么区别引入新的教学内容（学生所用的baidu、Google、新浪等网络工具我们叫搜索引擎）二、新授课1、搜索引擎的发展史最早 1994年4月 斯坦福大学的两名博士生 美籍华人杨致远和美国人David
2、Filo 超级目录索引雅虎2、搜索引擎的分类及区别讲：我们把baidu、Google、新浪等用于因特网信息查找的网络工具统称为搜索引擎。并按其工作方式分为三种搜索引擎：全文搜索引擎（又叫关键字索引搜索引擎）、目录索引搜索引擎、元搜索引擎。他们三者有什么区别呢？我们先来看一下他们的界面。问：同学们觉得这三张图片的内容有什么不同？答：第一张是Google的页面；第二张很多文字；第三张讲：是的。共同归纳：第一张是全文搜索引擎Google的搜索页面，看起来比较简洁。全文搜索引擎提取各个网站的信息，建立数据库，我们只要在提问框中输入关键词，搜索引擎就会返回相对应网页给我们；第二张是目录索引搜索引擎新浪的
3、搜索页面，他不但搜集各个网站上的信息，而且将搜集到的信息分类，供我们查找信息，所以我们看到它的搜索页面文字较多。示例查找一则中国最新军事情报。第三张是元搜索引擎InfoSpace的搜索页面。示例搜索在搜索框中输入“hello”并搜索。我们得到的信息包括了Google、雅虎等网站上的信息。这就是元搜索引擎的特点：在接受用户查询请求时，同时在其他多个引擎上实行搜索，并将结果返回给用户。3、实践操作：现在让我们来练习一下。、请找出一则今天的美国新闻 。、查找当前世界上最小的鸟蜂鸟的形态特征与生活环境 。、小明要国庆来广州，他想去爬白云山，顺便去看陈家祠或五羊石像，但是他之前去过珠江，所以这次不想去珠
4、江。请帮他上网查找旅游路线。男生完成、题，女生完成、题。时间为5分钟问：现在请同学说说他的查找方法与查找结果。讲：元搜索引擎几乎没有使用了，我们现在一般使用全文搜索引擎和目录搜索引擎搜索信息。目录搜索引擎要一层一层的去选择，比较麻烦，所以用的也不多，较多的是用全文搜索引擎。但是像第一题，用搜索全文搜索是比较难找到合适的信息的，它适合用目录索引搜索引擎实行精确搜索。讲：第三题很多同学都不会做，现在让我们用全文搜索引擎baidu来试试看。无论我们输入“广州旅游路线 白云山”还是其他，都会有很多信息出现，而且其中有很多是不符合要求的。该怎么办呢？让我们一起来看看。选择“高级搜索”。1. 在“全部关键
5、词”中输入我们要求出现的“广州旅游路线”；2. 在“完整关键词”中输入不能被拆开的“白云山”；3. 在“不包括关键词”中输入“珠江”；4. 在按自己的需要选择余下的选项；5. 点击搜索。大约有一千多条信息出现。现在我们再在“任意一个关键词”中输入“五羊石像 陈家祠”再搜索，只剩一百多条信息，这样就方便我们查找需要的信息了。讲：同学们有没有发现搜索栏里的搜索内容是这样的广州旅游路线 白云山 (五羊石像 | 陈家祠) -(珠江) 和我们之前看过的都不一样，这些符号是什么意思呢？双引号括住的“白云山”是不能被拆开的，它使搜索结果更精确；。 | 是逻辑词“或”，也能够用“or”代替； 是逻辑词“非”，也可用“not”代替；除此之外，逻辑词还有“与”（用“+”或“and”表示）他们都是使搜索结果跟精确的方法。练习：查找去往白云中学金沙洲校区的公交车。三、要达到的目标1、掌握使用搜索引擎搜索信息2、掌握使用高级搜索3、通过任务驱动的方法练习所学内容，学生能更快、更牢的掌握方法。4、课堂教学中的反馈信息：5、用任务驱动学生主动动脑思考；6、重视学生动手操作，让学生学一点就会一点。