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1、 合阳县城关小学三年级经典诵读教学计划杨莉莉中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华。我将以学校指导计划为基础，通过开展经典诵读活动，使学生弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质。一、指导思想本学期经典诵读以古诗为主，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。激发学生学习语文、运用语言的兴趣；培养学生良好的诵读习惯；提高学生的言语感知与领悟能力；激发学生的想象力和创造力；培养学生对祖国语言文字的热爱；培养学生的道德情感
2、。二、实施目标：1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。三、古诗诵读内容及安排古诗诵读内容：小学生必背古诗80首三字经四、具体要求：1、学校从整体出发，根据学生的年龄特点及接受水平，进行分段诵读。2、各班在学校分段阅读的基础上，可根据本班情况进行延伸阅读，尽量满足学生的需求。3
3、、每周早读时间为古诗诵读时间，教师不得私自把此时间改为它用。4、采用家长与学校相结合的办法，家长督促学生每天在家利用5分钟的时间诵读一首古诗。5、班级采取不同的形式开展活动，激发学生古诗诵读的兴趣。- 五、具体实施办法1、每日课前、午间诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。2、每天早读时间为古诗诵读时间，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等诗文学习游戏活动。3、每学期举行一次诵读擂台赛，评选年级 “诵读能手”，以此激发学生们的诵读热情。4、请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。5、用卷面的形式考察学生背诵情况。6在每周的写字课时间
4、，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆。7. 每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。8在诵读时间上，各班灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触古诗文，六、评价方法1、教师每天利用一分钟时间检查一至两名学生，在评价表上做好检查记录。2、学校开展古诗诵读竞赛活动，每班选出5名同学参加校级展示。3、根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。七、进度计划第一学期时间 主题 内容12周 童真童趣（一） 古诗小儿垂钓34周 童真童趣（二） 所见村居56周 祖国风光（一） 古诗望天门山78周 祖国风光（二） 题西林壁江南春910周 雪花飞舞（二） 夜雪1112周 雪花飞舞
5、（一） 描写冬景的诗句1314 周 数字魅力（一） 古诗夜宿山寺1516周 数字魅力（二） 望庐山瀑布早发白帝城1718周 珍惜时间（一） 长歌行1920周 珍惜时间（二） 明日歌劝学第二学期：12周 畅游诗海（一） 所学古诗34周 畅游诗海（二） 所学古诗56周 古诗联读（一） 所学古诗78周 古诗联读（二） 所学古诗910 弟子规（一） 弟子规1112周 弟子规（二） 弟子规1314周 弟子规（三） 弟子规1516周 弟子规（二） 弟子规1718周 三字经（三） 三字经1920周 三字经（四） 三字经 合阳县城关小学二年级经典诵读教学计划杨莉莉中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的
6、精华。我将以学校指导计划为基础，通过开展经典诵读活动，使学生弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质。一、指导思想本学期经典诵读以古诗为主，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。激发学生学习语文、运用语言的兴趣；培养学生良好的诵读习惯；提高学生的言语感知与领悟能力；激发学生的想象力和创造力；培养学生对祖国语言文字的热爱；培养学生的道德情感。二、实施目标：1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从
7、小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。三、古诗诵读内容及安排古诗诵读内容：小学生必背古诗80首三字经四、具体要求：1、学校从整体出发，根据学生的年龄特点及接受水平，进行分段诵读。2、各班在学校分段阅读的基础上，可根据本班情况进行延伸阅读，尽量满足学生的需求。3、每周早读时间为古诗诵读时间，教师不得私自把此时间改为它用。4、采用家长与学校相结合的办法
8、，家长督促学生每天在家利用5分钟的时间诵读一首古诗。5、班级采取不同的形式开展活动，激发学生古诗诵读的兴趣。- 五、具体实施办法1、每日课前、午间诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。2、每天早读时间为古诗诵读时间，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等诗文学习游戏活动。3、每学期举行一次诵读擂台赛，评选年级 “诵读能手”，以此激发学生们的诵读热情。4、请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。5、用卷面的形式考察学生背诵情况。6在每周的写字课时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆。7. 每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓
9、厚的家庭诵读氛围。8在诵读时间上，各班灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触古诗文，六、评价方法1、教师每天利用一分钟时间检查一至两名学生，在评价表上做好检查记录。2、学校开展古诗诵读竞赛活动，每班选出5名同学参加校级展示。3、根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。七、进度计划第一学期时间 主题 内容12周 秋意浓浓（一） 古诗夜书所见34周 秋意浓浓（二） 山行绝句56周 秋意浓浓（三） 古诗望天门山78周 祖国风光（一） 饮湖上初晴后雨910周 祖国风光（二） 游山西村山居秋暝1112周 名句诵读（一） 古诗诗句1314 周 名句诵读（一） 名言谚语1516周 春意盎然（一） 古诗游园不值1718周 春意盎然（二） 春夜喜雨咏柳1920周 春意盎然（三） 春望春日第二学期：12周 三字经（一） 三字经34周 三字经（二） 三字经56周 夏日炎炎（一） 古诗夏日绝句78周 夏日炎炎（二） 古诗山亭夏日910周 感受亲情（一） 九月九日忆山东兄弟1112周 感受亲情（二） 游子吟七步诗1314周 三字经（一） 三字经1516周 三字经（二） 三字经1718周 三字经（三） 三字经1920周 三字经（四） 三字经 三年级经典诵读教学计划 （20132014学年度）合 阳 县 城 关 小 学杨 莉 莉