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1、 音乐游戏绿毛虫在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。我班幼儿对参与音乐活动比较感兴趣，在活动中基本能跟着教师学习用动作声音表现音乐，能在老师的引导下初步学习感受乐曲和音乐所表现的的音乐形象。本乐曲中曲调流畅，音乐形象比较明显孩子们容易理解，游戏式的活动是孩子们都比较喜欢的形式。本次活动，通过让孩子们运用语言、游戏等多种方式表现表达对音乐的理解，促进孩子们身心健康愉快的发展，达到感受美、表现美的目的。活动目标：1、通过音乐欣赏感受音乐的旋律，基本能用动作、表情表现乐曲中音乐形象。2、在音乐中体验与同伴参与活动的快乐。活动准备：图片毛毛虫、音乐等。
2、活动过程：一、感受音乐，引出主题，激发兴趣。1、听音乐说感受。（1）我们一起来认真欣赏一段好听的音乐，欣赏完之后告诉老师你是什么感受。 （2）这段音乐里有一个小动物，小朋友们猜猜是谁？（3）到底是哪个小动物呢？ 2、这段音乐讲述了一只绿毛虫蜕变成蝴蝶的故事。(1)绿毛虫变花蝴蝶会做些什么呢？我们认真听音乐，听完小朋友告诉我？ （2）谁来说说绿毛虫变花蝴蝶要做些什么？二、引导幼儿观察绿毛虫图片，帮助幼儿了解音乐内容。师：1、老师来告诉小朋友吧，绿毛虫变成蝴蝶要吃东西、长大、睡觉、蜕皮。2、引导幼儿边看图片边编创音乐动作，幼儿学习模仿毛毛虫吃东西、长大、睡觉、蜕皮、变花蝴蝶的动作。3、根据图片听音
3、乐感受绿毛虫蜕变的过程。请小朋友看图片听音乐。三、引导幼儿感受音乐，理解音乐所表现的内容和情节结构。1、引导幼儿听辨音乐的不同结构，理解音乐所表现的内容。（吃东西、长大、睡觉、蜕皮、变花蝴蝶）2、音乐的什么地方绿毛虫在蜕皮？是长音还是短音？3、我们听音乐学一学绿毛虫蜕皮。四、听音乐玩游戏。1、幼儿听音乐做游戏：引导幼儿随音乐的变化，用相应的动作、表情来表现音乐中的形象。（1）现在，请小朋友用动作来表现音乐。2、教师指导点评幼儿的音乐反应。3、再次游戏启发幼儿用动作来表现毛毛虫变蝴蝶丰富游戏内容。五、亲子互动请家长与孩子一起随音乐感受绿毛虫的蜕变过程。（1）小朋友们学会了玩绿毛虫变蝴蝶的游戏，现在请小朋友当小老师，教爸爸妈妈玩这个游戏好不好，请小朋友邀请爸爸妈妈到中间来，我们一起听音乐玩游戏。