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1、端午的鸭蛋 目标领学：知识与能力目标： 了解端午文化，感知课文内容。 过程与方法目标：培养学生观察生活的能力，学会体验、感受生活。情感、态度与价值观目标：感受传统民俗中包含的生活期望和美好追求。教学重点：1、理解文章内容和作者情感。2、体会传统文化的魅力。教学方法：启发式教学法、探究法、分组讨论法。 预习导学： 一、预习导学1、作者简介：汪曾祺（19201997），江苏高邮人。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、北京文艺编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说受戒、大淖记事。著有散文集汪曾祺自选集。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大
2、夫。”汪曾祺曾说过：“我觉得伤感主义是散文的大敌。挺大的人，说些姑娘似的话我是希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点的。”因此品读汪曾祺的散文好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。2、自读课文两遍，在文中圈点勾画，初步理出文章的写作思路。二、预习检测：完成练习册上本课练习题1、2、3。 三、自学评定。（）温馨提示：以上作业完成后在学习小组内交流，学习组组长给以评定。（ ）课堂研学:（一）、导入新课：情境导入：由端午习俗的相关图片导入（二）、阅读理解：1、整体感知：课文写了些什么内容？2、走进课文 ：（1）作者首先为我们介绍了家乡江苏高邮的端午节的哪些习俗？在文
3、中画出来。（2）作者家乡的鸭蛋到底有怎样的特点呢？请同学们仔细品读第二、三段，请以“这是 的鸭蛋，因为 （文中语句）”为句式说一段话提示：用句式说话要注意寻找文中表现高邮鸭蛋特点的语句（3）高邮鸭蛋是这样的让人垂涎、心动，那有鸭蛋相伴的童年的端午又是怎样的呢？请同学们阅读46段，可采用这个句式：“童年的端午是 的，因为 （文中所写的童年趣事）”。3、质疑释疑：作者在端午的鸭蛋上大做文章，表达了他怎样的的思想感情？（三）拓展：近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？当堂练学：1、我国有很多独特的民间传统节日，请你写出下列诗句所反映的古代民间传统节日的名称。去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家? 2、生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗、吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，用一句话概述上面某一传统节日的风俗习惯及寓意。小结评学 1、用心灵感悟生活，在平凡中寻找美丽，在平凡中发现诗意。2、重视传统文化教师小组评定（ ） 组长组员评定（ ）