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1、障碍跑教学设计一、 设计思想本课坚持以“健康第一”为指导思想，并在教学过程中贯穿以教师为主导，学生为主体充分调动学生学习的积极性，激发学生对障碍跑学习的兴趣，使学生在乐中学，动中学，玩中学，从中体会“我健康，我快乐”的乐趣。以启发思维、合作探究、团结协作为主线，注重全体学生的参与和合作学习，充分展示学生个性。提高学生的综合素质，培养学生良好的意志品质和创新思维能力。二、 教材分析障碍跑是体育与健康七九年级教材内容之一。主要通过跨、跳、钻、绕等越过障碍物。练习过程中体验前进的困难，更能激励学生团结合作、勇于克服困难的优良品质，从而提高学生的综合素质。在教学过程中，引导和开发学生的思维，不单纯是固
2、定的障碍物，也可以人做障碍物，可做固定的或是移动的，培养学生良好的意志品质和创新思维能力。三、 学情分析七年级的学生活泼、好动、求知欲强，有合作精神，参与活动积极性高。学习兴趣容易激发，但保持时间短。课中教师注重激发学生的运动兴趣，同时注意观察、保持学习兴趣，提供一定条件，促进学生的合作学习。在进行障碍设计环节，对学生设计的障碍的危险性要有预见并加以干涉。四、教学目标1.使学生熟练掌握跨、跳、钻、绕等越过障碍的方法。2.激发学生积极思考及探究的欲望，培养学生团队合作精神和创新思维能力。3.增进师生、同学间友谊，激发学生的集体荣誉感。五、重点难点重点：积极主动参与障碍跑活动，培养学生合作探究和创
3、新能力。难点：学生的创新和组织能力，培养学生发散性思维。六、教学策略与手段1、教学内容安排层层递进、逐步深入，消除学生的畏惧心理，提高自信，跨越障碍。2、练习组织形式采用正方形场地，活动区域相对集中在一起，利于教师的组织与调动学生的主动性。3、教学方法上注重引导与激发，提高学生的积极性，促进学生的自主、合作学习。障碍跑教学设计：统一固定障碍物进行比赛 小组讨论变动障碍物（或是添加新的障碍物）进行比赛小组讨论人设置障碍物小组讨论人和器械设置障碍物障碍跑教案学校天元中学上课教师向琴上课年级班级七年级班级人数40人教学内容障碍跑教学目标1.使学生熟练掌握跨、跳、钻、绕等越过障碍的方法。2.激发学生积
4、极思考及探究的欲望，培养学生团队合作精神和创新思维能力。3.增进师生、同学间友谊，激发学生的集体荣誉感。重点难点重点：积极主动参与障碍跑活动，培养学生合作探究和创新能力。难点：学生的创新和组织能力，培养学生发散性思维。部分时间教学内容教师活动学生活动组织形式与要求收心热身 激发兴趣10分钟1课堂常规2.热身操写大字3.热身游戏：报数成团。1.向学生问好2.检查服装，提出安全措施3.安排见习生。4.宣布本课的内容要求：声音宏亮，精神饱满，仪表端庄，语言亲切。1. 带领学生做操。2. 从头到脚写“健康快乐”四个大字。3. 学生自己创编四个大字进行练习。1.讲解游戏的规则2.教师带学生进行游戏。1.
5、体育委员整队，报告人数2.向教师问好1 学生跟老师做2.学生创造自己的思维写大字。1.认真的听老师讲解游戏规则。2.进行练习和游戏。要求:集中注意力进行。 组织： 要求：精神饱满，快、静、齐散点 ：学生：教师部分时间教学内容教师活动学生活动组织形式与要求学习体验阶段12分钟1.组织学生进行障碍跑接力。2.引导学生讨论改变本组障碍物的摆放、顺序等再进行比赛。 3.引导学生利用场上的障碍物和教师提供的其它障碍物，设置障碍物的方法并在本组内进行设置和练习。1.讲解示范动作要领。2.组织学生进行比赛。3.引导学生创新，对学生设置的障碍物要保证安全。对有危险的障碍或动作要干涉。1.认真听讲动作要领。2.
6、按要求进行障碍跑比赛。 3.积极的参与和讨论。如图：教法：1.讲解示范。2.组织学生进行比赛。要求：1.大胆尝试和创新。2.积极参与，注意安全。 部分时间教学内容教师活动学生活动组织形式与要求拓展阶段18分钟1.学生分组讨论用人体设置障碍，并进行练习。2.各小组人体障碍的展示和评价。3.各组创编人体障碍和器械障碍，设置4-5个关卡进行体验1. 集合动员。2. 巡视指导，协助学生分析问题，解决问题。3. 启发学生创新思维，引入最佳学习状态。4.引导学生创新，对学生设置的障碍物要保证安全。对有危险的障碍或动作要干涉。1. 明确任务要求。2. 分组讨论创新，相互交流，合作学习。3. 各小组组长指挥，
7、组员积极参与配合，统一行动。4.圆满完成任务。组织：3组2组4组1组要求：1.积极探索。2.开放思维。3.注意安全。部分时间教学内容教师活动学生活动组织形式与要求调节评价5分钟1放松：瑜伽练习。2.教师对本课进行小结。3.让学生谈谈本节课的感受及收获。4.收器材。5.下课1师生共舞。2放松调节。3.对本课进行小结。4.布置课外作业。1随着音乐跟着老师跳。2注意瑜伽的呼吸，放松整个身体。3.要求全身心的放松。4.谈谈对本课的感受及收获。5.收回器材。：学生：教师1.保持安静。2.动作优美。3.调节呼吸。课的预计1. 练习密度：42左右 2. 运动负荷：中上3. 平均心率：120/分左右4. 最高心率：170次/分场地器材运动场 VCD一台 音响 光碟 小垫子 栏架 标志物 课后小结