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1、 中班数学活动趣味排序活动目标：1.通过观察、尝试，引导幼儿发现规律，并对2种颜色进行各种有规律的排序。2.在操作活动中，进一步提高孩子发现问题、解决问题的能力及发散性思维能力。3.在游戏活动中，让幼儿感受排序的趣味性。活动准备：套娃；自制房子、瓷砖、箭头活动过程：一、设置情境，激发兴趣师：今天早上，老师收到了一封信，这是慢羊羊村长寄给我们小朋友的，我来看看，信上写了什么。（打开信封，取出信）哦，原来是羊村要举行运动会了，慢羊羊村长邀请我们参加，但是要完成村长交给我们的两个任务才能进场哦，让我们来看看第一个任务是什么。二、初步感受规律，尝试按物体大小规律排序1.师：村长交给我们的第一个任务是帮
2、助要参加运动会的娃娃们排排队，按箭头的方向，我们的娃娃呢，请他们出场。2.（出示套娃）师：谁来给他们排排队？幼儿尝试按大小规律对套娃排序。你是怎么排的？（强调“规律”）小结：大小不同的套娃，我们可以按照从大到小的规律，也可以按照从小到大的规律来排队，这些都是有规律的好办法。三、自主发现规律，将两种颜色的瓷砖有规律的排序1.说一说规律师：第一个任务你们完成的非常棒，小娃娃在你们的帮助下，有规律的排着队，开开心心的去参加运动会了。看你们这么能干，村长安排了第二个任务，加大难度了，看看是什么？师：哦，原来是请我们小朋友当设计师，把羊村的房子贴上漂亮的瓷砖。师：看，瓷砖在这。（教师取出瓷砖）这些瓷砖有
3、什么地方不一样？（颜色不同）师：慢羊羊村长有一个要求，他希望我们小朋友能发现这些瓷砖排列的规律。现在请你和好朋友一起说一说你觉得有哪些规律。（幼儿讨论）请幼儿说一说自己的想法。教师引导孩子将规律说出来。2.尝试按规律排序，动手操作师：发现了这么多规律，现在请小朋友们动手试一试，老师给你们准备了瓷砖还有贴条，请你们按照规律来排一排。听清楚要求：按箭头方向，从左到右，从头到尾坚持一种规律。3.展示师：现在新房子进过小朋友们能干的小手装饰好了，我们一起来看看。哇，房子很漂亮，看看小朋友都是按照哪些规律排的？有没有排错的？（教师纠错）4.师：两个任务都完成的很棒，慢羊羊要感谢你们把房子装扮得这么漂亮！