《最新人教版九年级化学下册《十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱常见的酸》精品课课件_12.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版九年级化学下册《十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱常见的酸》精品课课件_12.pptx（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、常见的酸复习课,考点解读：常见的酸是四川中考的必考知识点，主要以选择题、填空题和实验探究题形式命题，考查的内容包括浓盐酸、浓硫酸的物理性质，常见的酸的化学性质。,重点,1、浓硫酸与浓盐酸比较,HCl,H2SO4,有刺激性气味,有白雾产生,易挥发,浓硫酸做干燥剂,2、浓硫酸的特性,（1）、浓硫酸的吸水性,（2）、腐蚀性（脱水性）,能够将纸张、木材、蔗糖、衣服、皮肤等炭化。这是 的过程。,化学变化,物理变化,3、稀释浓硫酸的方法,浓硫酸,水,浓硫酸,在稀释浓硫酸时，一定要把 沿器壁慢慢注入 里，并不断搅拌。切不可 将 倒进 里。,水,减少,不变,减少,减少,不变,增加,增加,减少,问题1：浓盐酸和
2、浓硫酸久置于空气中会发生什么变化？,思考：浓硫酸久置于空气中溶质质量分数会一直减小吗？,酸,金属氧化物,金属,指示剂,盐,碱,4、酸的化学性质（重点）,（2）,（3）,（4）,（5）,（1）,比一比：写出（2）、（3）、（4）、（5）反应的一个方程式，看谁写的又快又好！,紫色石蕊遇酸显红色，酚酞溶液遇酸为无色,化学性质相似的原因是溶液中都含有相同的H+,问题2：已知两瓶无色溶液可能是稀盐酸和氯化钠溶液，请设计实验鉴别。,分别取少量试液与试管中： 1、分别加入紫色石蕊溶液，若变红的就是稀盐酸，无明显现象的是氯化钠。 2、分别加入活泼金属（如锌等），有气体生成的就是盐酸。 3、分别加入碳酸钠，有气
3、泡产生的就是稀盐酸。 4、分别加入氧化铜，若固体消失，溶液变为蓝色的是稀盐酸。 5、分别加入氢氧化铜，若固体消失，溶液变为蓝色的是稀盐酸。 6、加热蒸发，有固体析出的是氯化钠溶液,思考：能不能用酚酞溶液？,练习： 1、(2016内江)下列有关硫酸的叙述中不正确的是( ) A硫酸溶液中K、Ca2、OH、Cl可以大量共存 B硫酸和盐酸溶液中都含有H，因此它们的化学性质相似 C在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌 D稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，出现白色沉淀，即可说明中和反应已经发生,A,2、(2016德阳)醋是家庭中不可缺少的调味品之一，同时，醋还具有较强的杀灭细菌、抑制病毒
4、的作用。另外，醋可使胃中酸性增强，促进食欲，帮助消化，对于胃酸较少的人更是一剂良药。醋中的主要成分是醋酸，其化学式为CH3COOH。下列有关叙述中错误的是( ) A醋酸的水溶液呈酸性，其pH大于7，滴入紫色石蕊试液显蓝色 B醋酸能与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，该反应为中和反应 C用醋可以洗净铝制品的污垢，还可除去暖壶、水壶中的水垢 D醋酸是由三种元素组成的化合物，一个醋酸分子由8个原子构成,A,3、（2016重庆)向稀盐酸中加入Z物质，其pH变化情况如图所示，则Z物质是( ),AH2O BAgNO3固体 C浓盐酸 DKOH固体,B,4 、（2016年乐山）化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入
5、到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究 【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？ 【查阅资料】 浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气； SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色 【提出猜想】 甲：气体是H2； 乙：气体是SO2； 丙：气体是SO2和H2； 【实验探究】 为了验证上述猜想同学们在老师的指导下设计了如下图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：,（1）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有 （2）B装置的作用是 （3）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是排出玻璃管中的空气；加热一段时间后，观察到 ，证明气体中含有H2 （4）写出D瓶中发生的反应的化学方程式 【讨论】 （1）锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？用文字简述原因： （2）锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是 （任填一种合理的答案）,SO2,黑色物质变成 红色,除去混合气体中的水蒸气,SO2+2NaOHNa2SO3+H2O,随着反应的进行，浓硫酸逐渐变为稀硫酸,不生成污染环境的SO2,