《京改版七年级数学下册：6.3.3多项式乘以多项式 导学案 （无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《京改版七年级数学下册：6.3.3多项式乘以多项式 导学案 （无答案）.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、房山区南梨园中学导学案主备人： 审核人： 时间： 学科数学年级七课题多项式乘以多项式课型新授学习目标1. 探索多项式乘法的法则过程，理解多项式乘法的法则，并会进行多项式乘法的运算；2. 进一步体会乘法分配律的作用和转化的思想，发展有条理的思考和语言表达能力.学习重点难点重点：多项式乘以多项式法则的形成过程以及理解和应用难点：多项式乘以多项式法则正确使用导 学 过 程学法指导一、预习交流1、复习巩固单项式与多项式相乘，就是根据_.2计算：（1） （2）（3） （4）（5） （6）3、计算：（1） （2）4、探究活动（1）、独立思考，解决问题：如图，计算此长方形的面积有几种方法？如何计算你从计算中
2、发现了什么？方法一：_.方法二：_.方法三：_。总结：实际上，上面都进行的是多项式与多项式相乘，那么如何进行运算呢多项式与多项式相乘，_ _.（2）、大胆尝试 独立完成，看书，完成试一试。不会的用红笔做标记。准备展示！导 学 过 程学法指导二、探究新知1、展示交流预习内容2、新知应用例1：计算:（1）(x8y)( xy) （2） (x1)( 2x3) （3）(m2n)(3mn) 例2： 计算（1）(13x)(12x)3x(2x1) （2）2(x8)(x5)(2x1)(x2)三、分层提高1、计算：(2x3y)(3x2y) 2、2(2x1)(2x1)5x(x3y)4x(4x2y)，其中x1，y2预
3、习交流15分钟。自己计算，分别找同学板演，其他同学补充，修改。15分钟分层提高的3题，要认真归纳总结，小组内交流，然后班内展示答疑。导 学 过 程学法指导3、再攀高峰（选作）(x2)(x3) ；(x2)(x3) ；(x2)(x3) ；(y4)(y6) .(y4)(y6) .(y4)(y6) .根据上面的计算结果，同学们有什么发现？ 观察右图，填空(xm)(xn)( )2( )x( )结论_.趁热打铁：（选作）（1）(m5)(m1) ；(x5)(x1) .（2）(x2y)(x4y) ；(ab7)(ab3) .四、归纳总结温馨提示： 1.不要漏乘； 2.注意符号； 3.结果最简五、布置预习1、填空与选择（1）、若 则m=_ ， n=_（2）、若 ，则k的值为（ ） A 、a+b B 、ab C、ab D、ba（3）、已知 则a=_ b=_2、计算：（1） （2） （3）3、已知的结果中不含项和项，求m，n的值.展示答疑10分钟。5分钟