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入情入景指导识字评褚嘉耘特级教师主讲的北大荒的秋天外海中心小学 陈成就褚老师教学设计巧妙，善于引导学生。观察字形、指导书写要领贯穿课堂教学。紧扣课题教学，一个“荒”字，引发学生丰富的想象力。一首民谣让学生深切体会到以前的北大荒名符其实如字义，老师让学生用“荒”字组词，学生组出：荒凉、荒无人烟、荒野等。从引导学生观察“荒”字的字形，到联想理解、组词，指出“荒”字形呈梯形，注意竖弯钩的写法，这为学生的落笔书写做好铺垫作用。褚老师引导学生注意到“抖”“纹”右边的部件都有横向的主笔，引导学生分清笔画的轻重，分辨字形的结构特点，指导学生的书写左右部件要显得紧凑，在投影练习中，指出学生写的字，其字形、笔法是否到位。对比出示如今的北大荒，在读文中引导学生感受北大荒的迷人景色。教学环节一环扣一环，从围绕板书：景色优美、宝物遍地，组织教学。对于精彩语句更是让学生细细品尝：小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。让学生美美地读、美美地背。从而让学生由衷地赞美：北大荒的秋天真美！