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1、庙沟门第二小学新授课导案教学内容一共有多少天 第二课时 备课时间授课时间总节数教学目标基础知识基本技能经历编制7的乘法口诀的过程，理解每句乘法口诀的意义。过程方法提高学生的计算能力情感态度价值观会用数学知识解决生活中的问题教学重点编制7的乘法口诀，熟练掌握7的乘法口诀教学难点能正确运用7的乘法口诀解决实际问题教学流程预习 汇报 生成 问题 知识及解读师生探究过程设计1.连一连通过创设学生情景，引起学生的学习兴趣，使学生完成良好的预习学习内容。自主学习质疑交流一只小兔采7个蘑菇，4只小兔可采多少个蘑菇? 教师巡视，参与学生讨论，并适当对学生进行点拨，收集学生遇到的问题，然后解答。重点问题展示解决
2、 填一填 三五( ) 四( )十六 56=( ) 45=( ) 15=( ) 35=( )教师选择学生发言，并肯定学生的结论。教师强调：根据学生发言归纳总结7的乘法口诀拓展训练提升能力 观察本月的日历回答下列问题。 (1)第一个星期日是( )号;第二个星期日是( )号;第三个星期日是( )号;第四个星期日是( )号。 (2仔细观察第(1)题括号中的四个数字，你有什么发现?根据你的发现解决下面的问题。 第二个星期日是( )号: ( )=( )+7( ) 第三个星期日是( )号: ( )=( )+7( ) 第四个星期日是( )号: ( )=( )+7( )课后完成拓展练习本题的第一个星期日的日期不确定，有多种结果，后面的结果随第一个星期日的日期不同而变化。确定第一个星期日的日期后，每过一个星期，星期日的日期加7.课堂检测知识应用 2.小和尚们准备抬水，2个人抬一桶水，一共有7个水桶。需要多少个小和尚?独立完成随堂练习提升意义畅谈收获通过今天的学习，我学会了:作业设计填一填 三五( ) 四( )十六 56=( ) 45=( ) 15=( ) 35=( )2.将下面的乘法口诀补充完整。二七( ) ( )二十八三七( ) ( )七三十五六七( ) ( )七四十九( )七得七 ( )七十四教学反思