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1、中班上平安工作总结_ 中班平安工作总结 一、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规训练。 通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿平安的重要性，每个小伴侣都必需牢_在心里。通过一些谈话如“哪些东西很_？”“这样对吗？”“你知道一些特别的电话吗？”等，让幼儿用已有的生活阅历进行讲解并描述。让孩子学会坐车，知道东西不能任凭乱吃。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。 二、交通平安活动。 36岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，同时观看力和辨别是非的力量较差，是最简单引发平安事故的群体。虽然他们出去一般都有
2、成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，因此对幼儿进行交通平安训练特别重要。另外我们还几次组织平安演习，使孩子们懂得了紧急疏散的学问。 三、家园同心。 站在训练立场上，家长的愿望和老师的训练目标是全都的，家长和老师应当是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家园同心，形成合力，孩子才能健康和谐地进展。有了家长的支持和配合，我们的训练才会取得事半功倍的效果。本学期，我班还充分利用家长资源，请当医生的汀汀的妈妈来园进行平安卫生学问讲座。 平安工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。平安工作是我们全部工作的保证，我们时刻要紧绷平安这根弦。最终祝我们的孩子都能健康，欢乐地成长！ 一、
3、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规平安训练。 通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿平安工作是很重要的，每个小伴侣都必需牢_在心里。通过一些谈话如“哪些东西很_”“这样对吗”“你知道一些特别的电话吗？让幼儿用已有的生活阅历进行讲解并描述。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。要记住父母的姓名、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征，以便迷路了能较快找到自己的父母，准时平安回家。通过卫生保健教学活动及日常随机渗透训练，让幼儿知道在我们生活当中，有许多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。训练幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会
4、造成窒息等严峻后果。户外活动时训练幼儿不要倒滑滑梯。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉、逗留，不管是上楼梯还是下楼梯，都应当靠右行走。还利用每周五下午放学前的几分钟来对幼儿进行平安训练。如做车平安使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；红绿灯让幼儿解交通规章，避开交通事故等等。还通过家园园地、家长会向家长宣扬平安训练的重要性，还针对幼儿消失的担心全行为，加强与其家长的沟通配合，共同培育幼儿良好的行为习惯。 二、班级人员做好平安自查工作。 保育员、老师随时检查班级有无_隐患的存在，每天晨检时检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，并利用早谈时间对每个幼儿进行常规检查。午餐时请组长做好饭菜
5、的发放工作，其他幼儿手放背后，以免烫伤。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。对幼儿进行平安训练，保证幼儿在园平安。 三、做好家长的平安工作。 家长是孩子的第一任老师，也是平安训练的重要指导者。加强幼儿的训练首先就要加强家长的平安意识。为此，在节假日中我们会给家长发温馨提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，配合好幼儿园做好平安防范工作。让家长配合班级平安训练活动的开展，告诉幼儿一些平安学问以及一些防范措施。 小伴侣经过我们的细心教导，也比以前懂得爱护自己了。我们还要锲而不舍的把平安训练工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园平安、健康、美好的成长。 幼儿园中班平安总结 一、通过环
6、境布置的渲染、平安训练活动设计等活动，加强幼儿的平安训练。 引导幼儿学习爱护自身平安，增加平安依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行训练，以提高自我爱护意识。我班将平安训练有目的、有方案地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活需要和_化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护力量的培育总目标。然后依据总目标文秘114版权全部!分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、嬉戏内容。在教学内容上，以五大领域的训练活动为蓝本，增加了有关自我爱护的课程，增加平安意识。通过情境表演找娃娃、我家住在哪里等活动。训练幼儿不要任凭离开集体，要和在家在一起。假如万一
7、丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较简单找到自己的父母，也可以准时平安回家。通过卫生保健教学活动我的五个宝，故事丁丁历险记及日常随机渗透训练，让幼儿知道在我们生活当中，有许多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。训练幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。 通过综合活动电的力气知道电的用处与危害。提高幼儿的居家平安。户外活动时训练幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如认识沙、漂亮的沙滩、寻宝等嬉戏，学习正确的玩沙方法，提高自我爱护力量。利用表演嬉戏乘公共汽车，使幼
8、儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色嬉戏让幼儿解交通规章，避开交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣扬平安训练的重要性，还针对幼儿消失的担心全行为，加强与其家长的沟通配合，共同培育幼儿良好的行为习惯。 在活动室，我们设立了特地的“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我爱护的意识。在每天的晨间谈话中，我们还将标记里的内容告诉幼儿，时刻提示幼儿留意平安。 二、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。 孩子到底是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教导，因此，在日常生活中我文秘114版权全部!们注重调动幼儿的主动性、主动性，
9、让他们亲自参加到平安训练之中。哪些地方易出_，怎样想方法消退这些_隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、快乐的气氛中巩固生活技能。在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈丢失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。这些事例生动地训练了幼儿在遇到紧急状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把_降低到最小限度。 小伴侣经过我们的细心教导，也比以前懂得爱护自己了。我们还要锲而不舍的把平安训练工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园平安、健康、美好的成长！ 本学期我担当中一班主班老师工作，我和程芳、董娟，王汉英四位老师共同负责中一班幼
10、儿的训练保育工作，我班四位老师对班级平安工作要有具有剧烈的责任心，我们清晰地知道我们必需对班里孩子的平安切实地负起责任。 开学初，我班共计26人，大多数孩子基本都有一到两们的集体生活阅历，幼儿年龄为3至5岁，幼儿有初步的自我爱护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强，又经过一个假期，幼儿的平安意识也有所降低，因此本学期的平安工作的任务仍旧很重。为了确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意识，本学期我们依据纲要，以规程为指导思想，在幼儿园健平安工作的基础上，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，制订切实可行的平安工作方案，对幼儿实施系统的平安训练，为确保目标达到，还制定了具体的内容和措
11、施。 良好的常规管理是幼儿平安活动的保障，开学初，我就依据以往的工作阅历，共同确定幼儿在园一日生活常规，并仔细按常规管理的要求去做。由于我班另两位老师都特别年青，对幼儿一日生活管理还缺少阅历，我们就更加重视平常的沟通。依据方案我和班里的老师每月开一次平安工作例会，针对近期工作或园内较大的集体活动，制定平安活动预案，另一方面日常平安管理工作不放松，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对问题提出改进方法。四位老师总能相互配合，在户外活动时确保有两位老师在场，即使在室内活动时发觉担心全因素老师也能准时制止。 对于班里个别特别的孩子我们也能赐予特别的照看。如龚唯元小伴侣，由于体制不是很好，很简单生病，还格外
12、简单尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提示他入厕。另一方面，我们鼓舞他主动参与体育熬炼，加强饮食的爱好和进食量，现在龚唯元变得更加健康，更加活泼了。 每月我班都有重点地开展平安训练活动，如九月是进行幼儿入园和离园的平安训练和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和用法大型器械的平安训练。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生训练，同时培育幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。十二月结合季节改变，引导幼儿知道天气冷时要留意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生训练。如此有方案地进行，渐渐提高孩子们的平安认识。此外我们对日常的常规工作抓得也很紧，包括幼儿上
13、下楼梯、入厕、午睡、进餐等各环节，老师们都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来教导幼儿，使幼儿形成肯定的日常行为习惯，这也是保证我班幼儿平安的重要条件。 平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我班老师始终保持高度的平安责任意识，仔细细致地开展平安工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件平安事故，平安工作圆满结束。 幼儿园中班平安训练工作总结 幼儿是平安活动的仆人，把握肯定的自我平安爱护的方法，是幼儿园平安训练的重点。因此，我们将平安训练同课程相结合，开展了多种形式的平安训练活动。 一、通过环境布置的渲染、平安训练活动设计等活动，加强幼儿的平安
14、训练，以提高自我爱护意识。我班将平安训练有目的、有方案地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活需要和_化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护力量的培育总目标。然后依据总目标,分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、嬉戏内容。在教学内容上，以五大领域的训练活动为蓝本，增加了有关自我爱护的课程，增加平安意识。通过情境表演找娃娃、我家住在哪里、聪慧的小兔子等活动。训练幼儿不要任凭离开集体，要和大家在一起。假如万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。有哪几条路可以到达，万一迷路，就比较简单找到自己的父母，也可以准时平安
15、回家。通过卫生保健教学活动我病菌特工队，故事丁丁历险记及日常随机渗透训练，让幼儿知道在我们生活当中，有许多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。训练幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。 通过综合活动电的力气知道电的用处与危害。户外活动时训练幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如认识沙、漂亮的沙滩、寻宝等嬉戏，学习正确的玩沙方法，提高自我爱护力量。利用表演嬉戏乘公共汽车，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色嬉戏红绿灯让幼儿解交通规章，避开交通事故。还通过家园共育园地、家教小报向家长宣扬平安训练的重要性，还针对幼儿消失的担心全行
16、为，加强与其家长的沟通配合，共同培育幼儿良好的行为习惯。 二、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。 孩子到底是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教导，因此，在日常生活中，我们注重调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参加到平安训练之中。哪些地方易出_，怎样想方法消退这些_隐患，一一列举。利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、快乐的气氛中巩固生活技能。在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈丢失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。还利用家长会，提示家长不要让孩子单独到沟渠、塘坝、池塘、水库等_的地方去玩耍。这些事例生动地训练了幼儿在遇到紧急状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把_降低到最小限度。 小伴侣经过我们的细心教导，也比以前懂得爱护自己了。我们还要锲而不舍的把平安训练工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园平安、健康、美好的成长！