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1、第11课时 小数与单位换算教学课题小数与单位换算（2）教学目标1在明确各种计量单位和单位间进率的基础上，将高级单位名数化为低级单位名数。2培养学生解决问题能力和创新精神。教学重点与难点掌握将高级单位名数化为低级单位名数的方法。教学准备及手段多媒体课件、主题图课型新授课教学流程初备修改部分一、情境导入1填空：45厘米=（ ）米 700克=（ ）千克30千克=（ ）吨 72分米=（ ）米740平方分米=（ ）平方米 550厘米=（ ）分米2说说如何将低级单位名数改写成高级单位名数。二、新课讲授出示例2中4位小朋友身高： 提问：上次我们是将低级单位厘米化成高级单位米给他们进行排位的，你能把它们都化成
2、厘米，再来排位吗？学生独立完成，班级汇报交流。提问：0.95米（ ）厘米1.32米=( )厘米1米45厘米（ ）厘米小结：这是一道高级单位改写成低级单位的数，应乘以进率。1米=100厘米，所以0.95米95厘米。1.32米=1.32100厘米132厘米。1米45厘米=100厘米+45厘米=145厘米。提问：说说如何将高级单位名数化为低级单位名数？小结：将高级单位名数化为低级单位名数，要乘以单位之间的进率，实际上也就是向右移动小数点。三、课堂练习1填空。3.09米=（ ）毫米 2.56吨=（ ）千克5.3千克=（ ）克 4.6米=（ ）分米0.4平方米=（ ）平方分米 2.03吨=（ ）千克2完成教材第49页“做一做”，独立完成后集体交流。四、课堂小结这节课我们继续学习单位名数之间的转换，主要是将较大单位的高级名数改写成较小单位的低级名数。教学后记关注“小学教师园地”公众号各科最新学习资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧