一年级语文上学期古诗阅读与理解练习题北师大版.doc

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1、一年级语文上学期古诗阅读与理解练习题北师大版班级:_ 姓名:_1. 阅读理解。村居草长莺飞()月天,()堤杨柳醉春烟。儿童散学归来(),忙()东风放纸鸢。1补全古诗中所缺的字。2给下列字注音。()()()长散鸢3填空。这首诗的作者是(_)朝的(_)。2. 根据课文填空。(1)悯农两首的作者是()代诗人()。(2)锄禾( )( )( ),()滴( )( )( )。(3)( )()()粒( ),( )( )()颗( )。3. 听老师读儿歌,做一做。水的本领真大,它会灌溉庄稼。在江河里流动,养肥了鱼和虾。在大海里奔腾,托起轮船走遍天下。水还能发电,把光明送到万户千家。谁的本领真大,我们都要爱惜它。1

2、水的本领真大,他会灌溉_,能养肥_,能托起_走遍天下。A. 鱼和虾 B.轮船 C. 庄稼2水还能做什么?用“”在儿歌中画出来。3我们应该怎样爱惜水呢?请写一个爱惜水的方法。_4. 读一读,回答问题。青青草地上,走来鸡鸭鹅,小鸡j j j,小鸭g g g,小鹅 ,大家争着来赛歌:aoe小鹅是怎样叫的?_5. 鉴赏下面一首唐诗。夜闻歌者,时自京城谪浔阳宿于鄂州白居易夜泊鹦鹉洲,秋江月澄澈。邻船有歌者,发调堪愁绝。歌罢继以泣,泣声通复咽。寻声见其人,有妇颜如雪。独倚帆樯立,娉婷十七八。夜泪如真珠,双双堕明月。借问谁家妇,歌泣何凄切?一问一沾襟,低头终不说。试比较本诗与琵琶行两诗在思想内容和表现手法上

3、的异同点,写一段100字左右的分析。 答:_6. 阅读理解。咏雪一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片十一片,飞入丛中都不见。1用“_”画出诗里的数字。2小朋友在数什么?_7. 读诗歌,完成练习。一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。1圈出诗歌中的数字词。2我能猜。(_)飞入水中都不见。3这种东西多不多,请选择,对的打“”。多( ) 不多( )8. 读一读,想一想,做一做。咏鹅鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。这首诗中写的是()。A.鹅B.鸭把表示颜色的字用“”圈起来。9. 阅读理解如果我是一片雪花如果我是一片雪花,我要飘落到什么地方呢?飘到小河里,变

4、成一滴水,和小鱼小虾玩游戏。飘到广场上,去堆雪人。望着你笑眯眯,亲亲你,然后就快乐地融化。(1)雪花飘落到小河里,变成,和小鱼小虾。(2)雪花飘到广场上会做什么呢?(3)雪花还会飘到什么地方去呢?请你也来写一写。如果我是一片雪花,我要飘落到什么地方呢?飘到 , 。10. 读三字经选段,完成练习。人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。(1)孟子的母亲为了他有更好的学习环境,三次搬家。这个故事对应上文中的哪一句?请用横线画出来。(2)你能找出文中的一对反义词吗?请写下来。(3)“人之初,性本(善)。性相近,习

5、相(远)。”“善”和“远”都位于句末,同时都有复韵母an,整句话读起来朗朗上口。你能用“o”圈出一组这样的字吗?11. 阅读。四季花鸟春天开桃花,夏天开莲花。秋天开菊花,冬天开梅花。小燕唧唧喳,翠鸟吱啦啦。大雁叫嘎嘎,喜鹊叫喳喳。(1)一年有哪几个季节?请在文中用“”画出来。(2)连一连。春天 菊花 翠鸟 叫喳喳夏天 桃花 喜鹊 唧唧喳秋天 梅花 大雁 吱啦啦冬天 莲花 小燕 叫嘎嘎12. 按课文花朵填空。星星,是夜空的花朵。焰火,是节日的花朵。我们,是祖国的花朵。(1)课文一共有句话。(2)连一连。焰火 A.祖国的花朵星星 B.节日的花朵我们 C.夜空的花朵13. 阅读理解。小牧童清清山坡下

6、,碧绿小池塘。荷花朵朵开,牧童赶牛来。粗心小牧童,不久睡着了。夕阳下山坡,睁眼忙找牛。刚才有五头,现在不见了。着急没有用,只怪不专心,啪啪踩草声,黄牛回来了。以后记住了,做事要专心。想一想,小牧童为什么会丢了牛?14. 读儿歌,做一做。小 路小 路 弯 弯,像 根 扁 担,一 头 挑 着 村 庄,一 头 挑 着 大 山。(1)请你找出儿歌中的三拼音节。(2)读儿歌,填一填弯弯的扁担一头挑着,一头挑着。15. 阅读短文,回答问题。调皮的太阳调皮的太阳来到屋子里,掀开被子,催小朋友旱早起床。调皮的太阳来到田野里,使足劲儿把庄稼往高处拔。调皮的太阳来到果园里,掏出画笔把苹果涂成红的,把梨子涂成黄的调皮的太阳挂在空中睡午觉,温暖着小朋友的梦。调皮的太阳躲进乌云捉迷藏,慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。调皮的太阳玩累了,红着脸躲进西山妈妈的怀里。(1)短文说的是调皮的。(2)调皮的太阳来到了、和。(3)连一连。太阳在空中睡午觉妈妈赶紧收被子太阳躲进乌云 躲进西山妈妈的怀里太阳玩累了 温暖小朋友的梦6 / 6

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