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1、社戏活动单（学生用）学习目标： 1、学习阅读分析小说的方法,能根据小说的特点,从故事情节入手,把握课文基本内容;通过分析人物形象把握小说的主题。 2、引导学生通过反复的朗读加深对课文内容的理解;人物描写方法对刻画人物形象的作用;体会景物描写的诗情画意和抒情作用。 3、通过体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的真挚感情;理解作者对童年生活的回忆、留恋之情。 教学重点、难点 1、领会作者是如何抓住特点描写景物,又是如何融情入景的。2、理清故事情节,学习叙事详略的写法,这是本文教学的重点。课时安排：两课时 第一课时学习目标：1、了解作者基本知识 2、理清故事情节，学习叙事详略的写法学
2、习过程：活动一：“课前预习”展示与效果检测1、展示预习中掌握的字词，指认重要字词（小黑板）（活动步骤：课前小黑板准备各小组自读）2、介绍作者（学生抢答） 活动二：通读课文，理清情节阅读小说,要从故事情节入手。同学们速读课文后，概括全文内容。提示：把握课文所写的人和事，力求用最简洁的词语来表达，可从“时间”、“事情”等方面去思考,并结合下面问题进行： 1）文章的中心事件是什么？围绕这一中心事件写了哪些事情？ 2）哪些事件详写，哪些略写，为什么? （活动步骤：速读课文，独立思考小组讨论交流全班交流展示并点评） 活动三：分析人物形象 认真研读课文，然后说说自己喜欢的一个人，用“我喜欢文中的_（人物）
3、,因为他（他们）_（评价其性格的品质）,比如_（举人物表现）”的句式,写三言两语,勾勒人物形象。（活动步骤：读文圈划品味组内交流全班展示） 活动四：反馈检测1、社戏作者 ，原名 ，我国伟大的 、 、 。他的小说集有 、 。本文是一篇 （体裁）。2、本文以“ ”为线索，按 的思路来构思全文，详写了 、 、 、 四个情节。布置作业1、 熟读10-13节，品味优美语句，注意圈点批注。2、 作业本P62月是故乡明第二课时:学习目标：欣赏美句，分析景物描写，探究作者写作意图学习过程： 活动一：欣赏美句 想象一下一个清新秀美的月夜,一场精彩的戏正在开演,而你还在看戏的途中,带着这份情感,朗读这部分景物描写
4、的句子。（活动步骤：自读组内读）活动二：分析景物描写课文中景物描写的作用。1、请同学们自由朗读“夏夜行船”和“归航偷豆”有关段落,把表现“我”所见、所闻,所嗅、所感的美句分别圈画出来。然后用“我觉得_（美词）用得好,好在它写出了（或表现了）_”的形式展示出来。（活动步骤：朗读圈划品味组内交流全班交流） 2、文中的景物描写段落让我们感受到了江南水乡的温柔秀美。现在我们要进一步思考的是,这些自然环境描写对作品主题的表达有什么作用? （活动步骤：小组讨论全班交流) 活动四：课文主题的归纳探究作者的写作旨意。 （活动步骤：学生思考小组讨论全班交流）活动五：反馈练习 作业本P60六、七 布置作业：1、背诵10-13节 2、预习十五夜望月、我的思念是圆的