活动单模板.doc

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1、课题:24.4弧长和扇形面积 班级: 姓名: 【学习目标】1理解弧长公式的推导过程,会运用公式进行有关弧长的计算;2了解扇形的概念,理解扇形面积公式的推导过程,会运用公式进行有关扇形面积的计算AOB图1Rnl【活动过程】活动一:理解弧长公式,会运用公式进行相关计算1 自学课本第110页,完成下列问题:(1)回答课本第110页思考题(答案写在书上);(2)如图1,若O的半径为R,圆心角AOB=n,那么AOB所对的弧长l= 。2练一练:(1)一个圆的半径为3cm,圆上一段弧所对的圆心角为120,则这段弧长为 cm(2)(09云南)已知圆上一段弧长为6,它所对的圆心角为120,则该圆的半径为 CAB

2、(3)已知圆的半径为3,圆上一段弧长2,则它所对的圆心角是 。 图2(4)(09台州)如图2,三角板中,三角板绕直角顶点逆时针旋转,当点的对应点落在边的起始位置上时即停止转动,则点转过的路径长为 3小组交流:你觉得弧长公式的用处是什么?在运用时有哪些注意点?AOBRnl活动二:了解扇形的概念,理解扇形面积公式,会运用公式进行相关计算1自学课本第111页,完成下列问题:(1)什么是扇形?(在书上画出定义);(2)回答课本第111页思考题(答案写在书上);(3)如图,若O的半径为R,圆心角AOB=n,那么AOB所对的扇形面积S扇形= 。(4)用弧长表示扇形面积:S扇形= ,并说出这个公式成立的理由

3、。2练一练:(1)(09梧州)一个扇形所在圆的半径为3cm,扇形的圆心角为120,则扇形的面积是 cm2(2)一个扇形的圆心角为120,它的面积为3cm2,那么这个扇形的半径是 cm(3)(09兰州)兰州市某中学的铅球场如右图所示,已知扇形AOB的面积是36米2,弧AB的长度为9米,那么半径OA 米(4)已知扇形的半径为3cm,扇形的弧长为cm,则该扇形的面积是_cm2,扇形的圆心角为_.3小组交流:你觉得在运用扇形面积公式时有哪些注意点?【课堂练习】175的圆心角所对的弧长是2.5,则此弧所在圆的半径是 cm。2.一个扇形的弧长是20cm,面积是240cm2,则扇形的圆心角是 。3草坪上的自动喷水装置能旋转220,如果它的喷射半径是20米,它能喷灌的草坪面积是 。4(09长春)如图,方格纸中4个小正方形的边长均为1,则图中阴影部分三个小扇形的面积和为 (结果保留) 第4题 第5题5如图,有一长为4cm,宽为3cm的长方形木板在桌面上做无滑动的翻滚(顺时针方向),木板上的顶点A的位置变化为AA1A2,其中第二次翻滚被桌面上一小木块挡住,使木板边沿A2C与桌面成30角,求点A翻滚到A2位置时,共走过的路径长。

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