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1、中班综合教案：有趣的响罐一、活动目标：1、引导幼儿自制响罐，鼓励幼儿用语言大担描述响罐的声音，学习象声词“淅呖呖”“沙啦啦”“铛铛铛”2、帮助根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。3、培养幼儿参与探索活动的兴趣，体验活动的快乐。二、活动准备：1、教师示范实验材料：八宝粥空罐头一个，装米的罐头一个，水箱、桶、矿泉水瓶若干。2、幼儿操作材料：八宝粥空罐头人手一个。玻璃珠、黄豆、米、等晃动时能发出不同声响的物品若干。3、录音机，节奏鲜明的乐曲磁带。4、事先安排幼儿座位成半圆形的位置，贴上小苹果。三、活动过程：（一）教师把水箱的水龙头打开，让幼儿说出水流出来的声音是怎样的
2、？（幼儿讨论）师说出“哗啦啦”的响；那雷声是怎样的.？（轰隆隆）让幼儿说出更多的象声词。（二）设疑，激发幼儿活动的兴趣。教师出示两个罐头，告诉幼儿一个里面装了东西，一个里面没装东西。不用眼睛看，还能用什么办法知道哪个装了东西。感知物体在容器中摇动时会发出响声。（学习词 响罐）（三）引导幼儿自制响罐，鼓励幼儿用语言大胆描述响罐的声音，学习象声词“淅呖呖”“沙啦啦”“铛铛铛”。1、幼儿自制响罐。提出要求：每人拿一个空罐，选择一种自己喜欢的材料装进罐里，摇一摇，听一听象你听过的什么声音？2、集中听响，鼓励幼儿大胆描述自己听到的声音。要求口语能力较强的幼儿能说出“像什么声音”，如鼓的声音等，口语能力一
3、般的幼儿直接描述。3、教师小结并有节奏的朗诵儿歌，帮助幼儿掌握象声词“淅呖呖”“沙啦啦”“铛铛铛”。4、鼓励。幼儿听儿歌，并根据儿歌中的象声词“淅呖呖”“沙啦啦”“铛铛铛”等摇动响罐。（四）帮助根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，感受各种有趣的声音，发展幼儿听觉能力。1、讨论“为什么一样的罐子会发出不同的声音？”2、教师小结：因为罐头里装的东西不一样，摇动时发出的声音也不一样。3、游戏“我猜 我猜 我猜猜猜”，请个别幼儿上前摇不同材料做成的响罐，幼儿抢答，发展幼儿听觉分辨力。4、幼儿思考“如果两个罐头里装的是同一种东西，它们发出的声音肯定会一样吗？”5、实验论证：让幼儿感知同一种东西由于装入的数量不一样，在罐中摇动时发出的响声也不一样。6、不同的罐头，即使装着同一种材料，它发出的声音也不同。（师示范）（五）集体用响罐为音乐伴奏，充分体验活动的快乐。四、延伸活动。1、在活动区中投放制作响罐的材料，让幼儿继续探索。2、鼓励幼儿回家尝试用更多的物品制作响罐，和父母玩“听一听、猜一猜”的游戏。【中班综合教案：有趣的响罐】3