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1、北师大版课文雨铃铛教案教学内容雨铃铛教材简析课文里形容春雨之声沙沙作响，春雨之形“好像串串小铃铛”，春雨如同精灵，它赋予万物勃勃生机，滋润催发万物迅速回归，复苏，生长，开始新的生活。教学目标1.认字11个，写字8个2.能正确流利，有感情的朗读课文，背诵课文，倾听雨声，想象教学重点与难点朗读，识字，写字教具课件录音机录音磁带笑脸卡片板书设计雨铃铛 沙 响 房 串 呼 快洒 檐 招 盖 珠教学过程一、歌曲导入课文同学们，喜欢下雨天吗？见过春雨吗？好，让我们一起来听一首小雨沙沙响歌，如果你会唱，请你跟着一起唱。你喜欢这首歌吗？喜欢它的什么？今天我们学习的课文也是写小雨，题目是：雨铃铛齐读课题二、初读
2、课文，整体感受1、听课文录音，要求听准字音2.自由读课文，做到不填字，不漏字，把生字画出来多读几遍3.和老师一起读课文，每次只读一句。4.边读边出现生字词。5.小组交流学习生字，有识字小能手带领6.检查识字情况（1）指名读（2）当小老师领读（3）说说你是怎么认识这些字的？（4）齐读。7、游戏出示：笑脸图，只要你把笑脸上的生字读对了，就奖你一个笑脸。三、细读课文，了解内容1.同位读，互相评价。2.指名读，交流评价。3.齐读。4.提问：你听过雨声吗？你觉得雨声像什么？（1）你能说几个描写雨声的词吗？（淅淅沥沥、哗哗、滴嗒、霹雳啪啦等等）（2）开火车解释“房檐”（课件出示）（3）春雨除了招呼小燕子，还招呼了谁？（小草、花、柳树、种子、春风、小朋友等）（4）春雨招呼了那么多朋友，组成了一幅美丽的.图画。春天美不美呀？5、再读课文，读出春天的美。6、试着背一下课文。四、读儿歌春雨五、作业：找一些关于春天的儿歌，大家交流。【北师大版课文雨铃铛教案】3