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1、再生纸的社会领域教案幼儿园教育指导纲要(试行)中指出，要为幼儿提供丰富的材料，使幼儿通过感知、摆弄所能接触到的事物，体验事物最明显的特征。孩子们通过自制再生纸，探索和研究纸的来源，懂得要珍惜纸张，在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源。在这个过程中，孩子可以真正地和纸玩游戏，开动脑筋让废旧的纸张重新利用起来，利用再生纸泥与辅助半成品材料的创意结合，制作出各具特色的再生纸作品。平凡的废旧纸张，成为孩子创作或游戏的素材，给予了他们一个想象的空间。我们动手来造纸(中班)北京明天幼稚集团第十幼儿园铁路园 王红活动目标1初步了解、学习再生纸的制造过程。2懂得珍惜自然资源，有初步的低碳环保意识。活动准
2、备材料准备：废旧碎纸屑、搅拌机1台、水盆5个、吸水海绵5个、抹布4块、围裙20件、筛子若干、塑料酸奶盒若干。活动过程一、看一看、说一说教师出示收集的废纸，提问：“这么多用过的.纸扔掉可惜，又污染环境，如何再利用呢?”请幼儿分组讨论、想办法。二、试一试教师示范再生纸的制作过程。1将废纸泡在水里，浸湿泡透，再运用搅拌机将湿纸打碎，制成纸浆。(可以事先制作完成)2使用过滤器将纸浆篦好。 (重点指导过滤纸浆的方法，要点在于少撒、轻摇、慢抬、快起)3使用烘干机将篦好的纸烘干。幼儿自由分成4组，分工合作。(提醒幼儿注意卫生、正确使用工具以及合理的分工合作，重点指导筛纸浆的操作过程)三、活动结束把做好的再生
3、纸与废旧纸张进行比较，感受成功的喜悦。探索再生纸的薄厚(中班)北京明天幼稚集团第十幼儿园铁路园 朱庆玫活动目标1了解造纸所需的纸浆数量与再生纸薄摩之间的关系。2有积极探索的愿望。活动准备1材料准备：打浆机、大水盆、筛子(标有数字)、水、量杯。2经验准备：学会了制作再生纸。活动过程一、看一看、说一说幼儿分组讨论：再生纸的薄厚与纸浆的多少有什么关系?二、试一试教师引导幼儿复习再生纸的制作过程。幼儿自由分成3组第一组的幼儿用3杯纸浆造纸，第二组的幼儿用5杯纸浆造纸，第三组的幼儿用7杯纸浆造纸，分工合作。三、活动结束观察造好的纸并对比，用语言表述再生纸的薄厚与纸浆的多少之间的关系。纸浆相框(大班)北京
4、明天幼稚集团第十幼儿园铁路园 韩敏活动目标1熟练掌握再生纸制作过程，并能使用再生纸材料制作相框。2能选择合适的材料进行装饰，有一定的动手能力与创造力。活动准备1材料准备：废旧报纸、搅碎机、白乳胶、硬纸壳、剪刀、颜料和刷子(若干)、幼儿自带的照片。2经验准备：学会了制作再生纸。活动过程一、导入部分幼儿介绍自己的照片，教师适时引导。二、展开部分1教师出示范例，幼儿欣赏。出示范例，提问：这个像框用什么做的?是怎么制作的?2教师示范，幼儿观察，着重讲解操作中的要领：先把废纸用搅碎机搅碎后，加水浸泡，再放白乳胶调和，直到能搅拌成泥状成纸浆，然后捞出纸浆攥干水分，粘到剪好的硬纸壳相框上，尽量不要把纸浆压平
5、，可用手摆出想要的浮雕效果。等作品风干后，挑选喜欢的颜色用刷子涂好，有趣的相框就做好了。3幼儿操作，教师指导。三、结束部分1教师帮幼儿把自己的照片贴在有趣的相框里。2幼儿互相欣赏、介绍自己的作品。有趣的纸浆瓶(大班)北京明天幼稚集团第十幼儿园铁路园 侯欣活动目标1能够解决立体纸浆瓶制作过程中的问题，有费服困难的勇气和方法。2有初步的环保意识。活动准备1材料准备：不同形状的瓶子、托盘、湿毛巾、纸浆、乳胶等。2经验准备：认识纸浆，了解纸浆的制作过程。活动过程一、激发幼儿利用纸浆进行制作的兴趣请幼儿欣赏利用再生纸创作出的美术作品，回忆纸浆的制作过程。出示各种各样的纸浆瓶子，激发幼儿自己制作的兴趣。二、幼儿实际操作1幼儿尝试利用纸浆在瓶子上进行自由创作，在操作过程中，引导幼儿发现问题，如为什么作品不易成型、不易固定等。2教师与幼儿共同寻找解决问题的方法(如加乳胶、利用辅助材料等)。教师启发引导：我们利用这些辅助材料可以做什么?怎样用?3幼儿自由选择辅助材料，也可以到美工区寻找材料，并再次尝试利用纸浆进行自由创作。教师巡视指导，并提醒幼儿做完后将手认真洗干净。三、作品展示会幼儿向大家介绍自己的作品。【再生纸的社会领域教案】6