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1、课题: 8A Unit8 Task教学设计 课型:新授一、学习目标1根据书上给出的信息,学习在写作中陈述事实性信息。2. 学会通过列要点来构思文章。3. 尝试写一篇有关自然灾害的文章。二、我们来预习1.预习生词nearly、clear、behind2.熟悉句型An earthquake/A flood/A snowstorm/hitI was doingwhenWe could only hear/seekept falling.was really terrible.三、我们来活动【场景设置一】暴风雪袭击了羊村,灰太狼和红太郎一起去羊村抓羊。1.羊村遭遇暴风雪,暴风雪很可怕,雪不停地下。(小

2、组合作提示:学生自读。)2.羊羊们正在教室里做作业,老师叫他们早点回家,两句合成一句,复习when引导的从句。(小组合作提示:学生练习,组长检查。)3.灰太狼和红太郎合撑一把伞,能听见风声,风把伞吹跑了。灰太狼差点摔倒。(小组合作提示:两生表演,其余复述。)4.暴风雪后,羊羊们正在努力清扫积雪。(小组合作提示:同学两两合作,说出图画内容。)5.尝试复述这个故事。(小组合作提示:组长主讲,同学记录,推选一人展示。)6.小组交流,如何写作。Para1:IntroductionPara2:During the snowstromPara3:After the snowstorm【场景设置二】懒羊羊不

3、小心被灰太狼和红太郎抓住了,带回了狼堡。小灰灰正在做作业,遇到了难题,灰太狼说如果懒羊羊会就放了他,不会就要吃了他。聪明的孩子们,你们来帮帮平时不认真学习的懒羊羊吧!第一题:大声而准确地读出下列单词。earthquake flood snowatorm hit nearly clear 第二题:将下列短语翻译成英语。冲走 正在睡觉 (雨)一直下 听到风吹的声音 和(妈妈)合撑一把伞 在风中丢了伞 几乎要摔倒第三题:以A terrible flood为题,用英语写一篇短文,介绍你和家人所经历过的一次洪灾,词数80个左右(不含标题及已给出的开头部分)。内容必须包括以下要点,但不要逐条翻译,可以适当发挥。 要点: 1. 昨夜洪水袭击我们的村庄,冲走了许多房屋; 2当洪水来到时,我和父母仍在睡觉; 3雨一直下,能听到风吹的声音。 4我和妈妈合撑一把伞,风把我们的伞吹跑了。 5. 我几乎要摔倒。 6. 洪水过后,到处都是水。大家说:“洪水太可怕了!” A terrible flood Last night,_ _ _ _ _ _ _ _ 【场景设置三】经过同学们的努力,懒羊羊获救了。回家的路上,他在思考一个问题:为什么会有暴风雪呢?羊羊们该怎么做才能够减少自然灾害呢?(小组合作提示:组内交流,组长记录并作总结发言。)四、我们的收获:学完这节课,你有何收获?本节课的特色在于:

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