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1、2018幼儿园八一建军节活动方案幼儿园八一建军节活动方案【一】 一、活动主要内容： (一)活动目的： 在即将来临的八月一日，我们迎来了中国人民解放军建军XX岁的生日。在此之际，为了讴歌人民解放军对伟大祖国和人民做出的丰功伟绩，颂扬人民解放军为保卫祖国用血肉筑起的钢铁长城，展示参战岁月解放军团结、积极、向上的精神面貌,整体素质以及团体协作能力。加强军民之间的鱼水之情，庆云县妇联、庆云县民政局以及庆云县明德小学幼儿园组织此次拥军联欢会，让孩子们深情回顾解放军的奋斗历史，继承和发扬解放军的光荣传统和优良作风，明白当今幸福生活来之不易，激发历史责任感。 (二)活动主题：同庆建军佳节，共叙鱼水深情 (三
2、)活动对象：所有官兵、各级领导、明德幼儿园师生 (四)活动时间：2018年7月29日 (五)活动地点：庆云县武警中队 (六)活动主办：庆云县妇联庆云县民政局庆云县明德幼儿园 二、活动前期的安排： (一)舞美准备： 1.喷绘背景 2.花卉 (二)舞台准备： 1.节目终审后，搜集好整个活动所需的音乐。(作双份备份) 2.各个节目的负责人自行准备道具。 (三)宣传准备： 与电视台、报纸、广播等媒体取得联系 (四)人员安排： 1.主持人：需熟悉活动的流程，和内务组进行良好的沟通后，准备好主持稿。 2.跟进人的安排：最好做到一个人负责一个节目，见剧务安排表。 3.相关工作人员于中午2点半点前将会场布置完
3、成。 5.催场、话筒的管理负责人.(幼儿园) 三.活动当日流程 (一)活动流程时间 1：302：00会场布置 2：002：30幼儿走台 3：004:00节目演出 (二)联欢会流程： 1.舞台道具服务人员到位 2.照相及dv工作人员到位 3.预演节目准备工作 4.主持人、演员到位，活动开始 5.嘉宾进场 6.开场语 7.主持人介绍到会领导和嘉宾 8.领导讲话，为军区子弟兵送上慰问，并宣布正式开始。 9.主持人介绍活动内容 第2/3页 10.节目开始 11.互动游戏 12.节目继续 13.活动结束语 节目单 1.武警中队搏击操 2.教师歌曲 3.游戏你演我猜 4.舞蹈：大海写生 5.中队舞蹈江南s
4、tyle 6.相声绕口令 7.舞蹈：悄悄话 8.中队歌曲北国之春 9.舞蹈：烟雨江南 10.游戏水枪大战 幼儿园八一建军节活动方案【二】 活动目标： 1.通过到军营参观与玩耍，让幼儿更深刻的了解军人。 2.通过游戏、节目表演等形式，引导幼儿理解合作的意义，激发的合作意识。 3.根据各种活动，使幼儿对军人更加亲切，敬重， 活动准备： 歌曲：小合唱红太阳照山河小飞机 舞蹈：天竺少女 手工礼物：小飞机、坦克、小手枪. 活动过程： 一、参观军营 教师引导幼儿思维，激发幼儿积极性与好奇心： 教师：小朋友们，你们喜欢军人吗? 幼儿：.。 教师：那你们想不想跟解放军叔叔玩儿啊? 幼儿：.。 教师：老师带你们
5、去跟我们的解放军叔叔过一个难忘的建军节好不好? 幼儿：.。 教师领幼儿来到了某武装部队，解放军叔叔穿着整齐的军装迎接孩子们的到来。 1、师生在解放军叔叔的领导下，参观了部队的营房，让幼儿了解更多神奇的事情。(如被子是怎么叠的，衣服是怎么放得) 2、来到户外，远观了部队的武装用品。(以保证幼儿的安全) 3、参观完以后，解放军叔叔教幼儿做军训基本动作。 二、游戏体验，了解合作的意义，激发的合作意识。 (一)、游戏二人三足 二人三足的游戏可真好玩，我们也来试试，好吗? 首先，找到你的好朋友(可以找解放军叔叔)，互相商量商量，应该怎样合作?(商量) 商量好了吗，来和你的好朋友，手拉手，咱们一起到外面去
6、试一试! 由解放军吹口哨，二人三足游戏跑30米。 (二)、节目表演(邀请解放军叔叔参加) 1、来到操场上，解放军叔叔为幼儿表演了虎虎生威的军体拳。 2、教师作指导，幼儿为解放军叔叔表演了小合唱红太阳照山河、小飞机;舞蹈天竺少女。 3、节目表演结束后，幼儿将自己的小礼物送给了解放军叔叔。 4、活动结束，教师与幼儿告别解放军。 三、教师跟幼儿一起把做好的手工礼物送给解放军叔叔。 活动小结： 整个活动过程中，幼儿在教师与解放军叔叔的领导下，诠释了自己心中的众多好奇，整个活动充满了欢声笑语，通过开展此次活动，激发幼儿爱解放军的情感，让幼儿学习了军训基本动作，欣赏了军体拳，而且自己动手制作小礼物将祝福亲
7、自送上，感谢解放军叔叔对祖国作出的贡献，知道祖国不能没有解放军，同时感受了节日的快乐，师生与解放军叔叔共同度过了一个难忘的八一建军节。 同时通过游戏、节目表演等形式，激发了幼儿的合作意识。让孩子懂得：自己是国家未来的栋梁，未来的社会是个竞争与合作并存的社会，学会合作，学会交往是社会对我们每个人提出的必备的要求。 主题活动总结 1、整个活动的流程是引导幼儿从感受-表达-交流，在活动中，幼儿通过语言表达，艺术创作，社会体验等方式表达了自己对解放军的情感，幼儿对八一建军节的意义有了更深刻的理解。 2、通过主题活动，我觉得幼儿在情感、语言方面的能力都加强了。如：能理解解放军叔叔的艰辛、知道解放军叔叔对
8、自己、更对祖国的重要性。总之，这一主题的开展，让孩子经历了很多。但在教育过程中我们也存在很多不足，在以后的活动中，我们会尽量扬长避短，激发幼儿社会情感，陶冶幼儿自身情操。利用一切可利用资源，使主题活动开展的更深入、更具体。 3、通过此次主题活动充分让幼儿了解、感受到解放军叔叔为我们祖国奉献的伟大精神。随着活动的不断深入，八一建军节的含义也在不断扩展、深化。增加幼儿对节日的了解，丰富幼儿社会知识经验，培养幼儿良好的行为习惯。为幼儿在以后的生活中打下良好的基础，使幼儿能够更好的发展自我，成为祖国未来的骄傲! 幼儿园八一建军节活动方案【三】 主题活动目标 八一建军节是中国人民解放军纪念日，根据幼儿平
9、时对节日的了解，我设计此活动首先是为了增强幼儿对中国人民解放军的热爱与尊敬之情，通过三个活动，不断鼓励幼儿在亲自参与中去切实了解认识我们的解放军，充分发挥他们的积极性和合作意识，以新颖的方式培养他们的爱心、热心、宽容心，陶冶幼儿情操，培养幼儿良好的行为品质，锻炼他们的意志，增强幼儿自信心，让幼儿知道八一建军节是中国人民解放军的纪念日，认识八一国旗，增进他们对解放军的热爱，同时也加强幼儿对节日的关注，使幼儿的各方面知识经验更加丰富。 一、语言领域 1、喜欢故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容。 2、在集体面前愿意大胆的表现自己，展示自我。 3、喜欢军人、能将自己对军人深厚的热爱与崇拜之情表现
10、出来。 二、艺术领域 1、对绘画、涂色感兴趣，具备基本的绘画技巧，能用各种形式表现出物体的轮廓特征。 2、能将自己所喜欢的物体通过手采展示表达出来。 3、通过活动，让幼儿能将自己的内心热情传递给解放军，以表达自己对军人的敬爱之情。 三、社会领域 1、能积极参与自己喜欢的集体活动，在教师与解放军叔叔的领导下更深刻地了解军人。 2、培养幼儿的集体意识，懂得遵守集体基本规则。 3、通过社会实践活动，使幼儿深刻体会到我们中国人民解放军的艰辛与伟大。 活动一：诗歌朗诵八一建军节(语言活动) 活动目标： 1、引导幼儿在观看视频的基础上创编诗歌，能大声且吐字清晰的有感情朗诵诗歌。 2、通过多种形式激发幼儿对
11、语言表达的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。 3、使幼儿对八一建军节有了深刻地了解，同时丰富他们的知识经验。 活动准备： 多媒体、军事光碟一盘(从建立八一到现在)、纸条无数、奖品若干 活动过程： 一、建立心中军人 1、家长领幼儿到部队周边远观，让他们做一个初步的了解。 2、谈话导入，启发幼儿思维。 教师：小朋友们，你们见过军人吗? 幼儿：.。 教师：那你们知道为什么会有军人呢? 幼儿：.。 教师：在我们的生活中没有军人可以吗? 幼儿：.。 教师：那你们喜欢军人不? 幼儿：.。 教师：下面老师让你们瞧一瞧我们的军人到底有多么的伟大。 3、通过问题，提高幼儿想象思维，让军人的影子在心中萌芽。 二、树立
12、初步军人形象 1、教师放光碟。(在观看的过程中，孩子们心潮澎湃，激动异常，为军人叔叔鼓掌、呐喊) 2、观看完以后，发纸条，让幼儿与家长共同写一句感慨的话，启发幼儿的思维。 3、教师将感慨语读出来。 例： (1)幼儿：我很喜欢解放军，因为他们是我心中的英雄。 (2)幼儿：我认为军人是最勇敢的，是建设和保卫祖国的大英雄。 (3)幼儿：我爱解放军叔叔，因为他们就像红红的花朵一样永远绽放在人民的心中。 4、通过观看视频，增加幼儿对解放军叔叔的了解与认识，师幼互动，做感情交流。 三、诗歌朗诵八一建军节 1、首先放一首军歌，陶冶幼儿情操，激发幼儿的热情。 2、开始诗歌朗诵。 (1)教师先有感情的朗诵一首八
13、一诗歌，为幼儿做示范。 (2)教师作指导，让幼儿有感情的朗诵八一诗歌。 3、教师及家长做评委，讨论幼儿的表演才能，做出选拔。 4、发奖品，以资鼓励，让幼儿有积极向上的态度，锻炼他们表演的技巧与语言表达能力。 5、让军人的美好形象印入幼儿的心中。 活动小结：性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词： “ 该出手时就出手，风风火火闯九州。 ” 大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你 “ 我永远是最棒的 ” 的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。“ 不能哭泣，那么就微笑吧！ ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好！对自己要求高一些吧。 通过以上活动，首先，提高幼儿表演技巧，提拔了幼儿才艺发展，增强他们言语表述能力;其次，让幼儿了解了我们中国军人的坚强与伟大精神，让他们知道军人的重要性，懂得尊重与敬爱军人;最后，使幼儿在心中建立军人形象，让他们有爱心、热心、宽容心，增强他们意志，提高他们情操，培养良好品质，从而成为一个对社会有用的栋梁之才。