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1、二年级乌鸦喝水教案【教学内容】人教版小学语文第二册。【教学过程】一、_导入师：（拿着乌鸦的图片问）同学们，我给大家带来一位新伙伴，它是谁？（乌鸦）最近在它身上发生了一件事，你想知道吗？（板书课题：乌鸦喝水。齐读课题。）师：读了课题你有什么问题？二、自学部分1、师：同学们提的问题非常棒，下面请你们先自学课文，看能不能自己找到答案。2、自学内容：（学生边读边思考以下问题）（1）乌鸦为什么找水喝？（2）乌鸦找到水为什么喝不着？3、小组内互相交流，加强生生合作。4、学生汇报学习成果，教师指导理解。（1）生甲：乌鸦口渴了，到处找水喝。生乙：我不明白到处是指哪儿？师：哪个同学能帮忙解决这个问题？（同学可以
2、互相讨论）（2）师：乌鸦喝水时遇到哪些困难？生甲：水不多。生乙：瓶口又小。师：谁能用“因为所以”回答乌鸦喝不到水的问题？教师随机进行朗读指导（由着急到高兴的心情变化）（3）小组内合作做实验，演示乌鸦喝着水的过程。小组A：把许多石子一起放进瓶子。（教师让学生再读课文，抓住重点词语“一个一个”和“渐渐”，再请小组演示。）（4）师问：通过小乌鸦喝水，你能明白什么道理？（引导学生得出结论：在困难面前动脑筋，想办法。）三、探究部分师：乌鸦用自己的办法喝着水，那么你能用什么新的办法让乌鸦喝着水？（请小组讨论、演示，教师提供材料。）生甲：用吸管就能喝到水。四、小结这节课我们理解了课文内容并懂得了在困难面前要动脑筋想办法。【二年级乌鸦喝水教案】3