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7的乘法口诀导学案班级： 组别： 学习目标：1、学生认识乘法算式各部他的名称。了解同数相加和乘法关系。2、引导学生主动探究，经历与他人合作交流的过程。教学重难点1、认识乘法算式中各部分的名称。2、理解每句乘法口诀的意义。学法设计：观察、讨论、交流课前准备：课件学习过程：预习提纲一：一、自主学习1、几个相同的加数相加还可以用什么方法计算？2、把下列加法算式改写成乘法算式。5+5+5+5=（ ）（ ） 6+6=（ ） （ ）2+2+2+2+2+2=（ ） （ ） 4+4+4=( ) ( )预习提纲二：1、看教材主题图，读懂图意，并列式计算。（1）、例1中，用出示图片，让学生仔仔细细边观察，边说出图意，提出问题。（2）、讨论：要求一共有多少颗豆子？怎样列式计算？（3）、说一说6318中，6是（ ），有（ ）个相同加法，表示什么意思小组内交流，并列出算式：,6+6+6=（ ） 6（ ）18 （ ）318（ ）是相同加数，有（ ）个相同的加数，表示（ ）个（ ）相加。介绍乘法算式各部分的名称。6、3、18这三个数在乘法算式6318或3618中分别叫什么？6 3 18： ： ：（ ） （ ） （ ） 达标检测