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1、6.1 物体的质量 学案学习目标1 理解质量的概念2 知道质量的单位，及各单位间的换算3 理解并能应用质量是物体的基本属性之一，它是不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化的物理量 学习过程一、预习：1、物体所含 的多少，叫做质量。通常用字母_表示。2、国际单位之中质量的基本单位是 ，符号 。常用单位有：吨（符号： ） 克（符号： ） 毫克（符号： ）31t= kg 1kg= g 1g= mg 4质量是物体的基本属性之一，不随物体的 、 、 的变化而变化的物理量。5、实验室测量质量的常用工具是： ，日常生活中测量质量的工具还有 、 、 、 、 等。二、新课讲解（1）质量的定义，1、举例说明物
2、体与物质的区别，例如：一把铁锤，铁锤是一个物体，铁是组成铁锤的一种物质。学生练习：“用铁做的一把菜刀”，菜刀是 ，铁是组成菜刀的 。（物体或物质）2、物体所含物质的多少，叫做质量。通常用字母m表示。学生练习：一枚大头针与一把大铁锤相比， 含的铁多， 的质量大。（2）质量的单位：1、 质量的基本单位是千克，符号kg。常用单位有：吨（符号：t） 、克（符号：g） 、毫克（符号：mg）学生练习：1、一铁锤的质量是3千克，它的物理意义是： 。2、一名中学生的质量大约是50 。 一只咸鸭蛋的质量大约是75 。 一卡车白菜的质量大约是2.5 。一片药片的质量大约是25 。2、 单位间的进率 学生练习：0.
3、5t= kg 50mg= kg 0.05kg= g 50t= g （3）质量是物体的基本属性1、 质量是不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化的物理量。例如：将铁丝拉长，将铁丝熔化成铁水，将铁丝从地球运到月球，铁丝含铁的多少即铁丝的质量都不变。学生练习：下列说法中不正确的是_A登月舱从地球到月球,质量不变B.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变C.玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变D.一根铁棒被磨成一根绣花针后，质量不变三、课堂练习：1、某一个物体的质量大小决定于 （ ）A、物体的形状 B、物体所含物质的多少 C、物体所在的位置 D、物体的状态2、下列物体的质量大约是50g 的是（ ）a
4、.一片感冒药 b .一只小羊c一枚鸡蛋 d.一个中学生3、一元硬币的质量最接近 （ ）A0.5g B5g C50g D500g4、完成下列单位换算：50kg= t 0.075g= mg 500g= kg 5105g= t4.3109t= mg 3.110-7kg= g5、若“神州7号”飞船从月求上将“石头标本”带回地面，则石头的质量将（ ） A、不变 B、变大 C、变小 D、无法确定6、下列个物体中质量没有发生变化的是（ ）A、一整支粉笔写成了粉笔头 B、将纸板折成纸盒 C、生米煮成熟饭 D、使用了很长时间的橡皮7、将一块橡皮泥捏成一只小船后，橡皮泥的质量将 。（变大、不变、变小）8、下列物体
5、的质量大约是多大？（1）邮票 （2）成人 （3）苹果 （4）鸡 （5）太阳 （6）大象 四、课后练习1、一把铜勺的质量为0.5kg,它的物理意义是 。2、下列物体的质量发生变化的是（ ） A、一杯水凝固成冰 B、将一铁块运到月球。 C、把菜刀表面磨光 D、将铁丝拉长3、关于质量下列说法正确的是（ ）A、1kg的铁比1kg的棉花质量大B、一块冰熔化成水，质量不变C、物体的质量只能用天平测出D、把铁球加热，体积变大质量也变大。4、下列各数值中最接近一瓶墨水的质量的是（ ）A、150mg B、1.5g C、150 g D、0.015t5、下列单位换算正确的是（ ）A、1.32kg=1.32 kg10
6、00=1320gB、1.32kg=1.321000 kg =1320gC、1.32kg=1.321000 g =1320gD、1.32kg=1.321000 =1320g6、质量是0.05t的物体可能是（ ）A、一个苹果 B、一辆卡车 C、一个中学生 D、一头牛7、下列几种情况下，各发生了什么变化？什么物理量没有发生变化（1）把一铁球压成铁板（2）把一铁块放在火炉中烧一会（3）把一冰块放在杯子中熔化成水（4）一瓶可乐从广州运到北京（5）一瓶氧气用掉一半（1） （2） （3） （4） （5） 7、试设计一个实验探究“物体的形状对是物体的质量是否有影响” 你的猜想： 。 实验所需的器材： 。 实验步骤： 实验结果的判断：如果 则 如果 则 。教学后记