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1、语文版五年级语文上册古诗阅读与理解试题班级:_ 姓名:_1. 阅读诗歌,回答问题。乞巧七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。1“七夕”指()A.农历七月一日B.农历七月七日C.农历七月十五日D.农历七月十七日2下列说法中正确的一项是()A.这首诗的作者是宋代诗人林杰。B.“渡河桥”中的“河桥”指喜鹊们为牛郎织女搭的鹊桥。C.这首诗表达了诗人陶醉于明月中的快乐之情。D.这首诗描写了诗人在七夕夜里渡河望月的情景。2. 阅读理解。纸船寄母亲我从不肯妄弃了一张纸,总是留着留着,叠成一只一只很小的船儿。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我
2、仍是不灰心地每天叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归来。1这首诗的作者是_。2“妄弃”的意思是_。3画“”的句子中“它到的地方”是指_。4你对“无端”的理解是:_。5最后一句中“她”是指_,“悲哀”是指_。3. 课外阅读。谢亭送别唐许浑劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。(注):劳歌:送别歌的代称。1前两句和后两句描写的是否同一时间的事?作者这样处理,表达了怎样的感情?_2诗的二、四句写景,其作用有什么不同?_3第二句的诗眼是哪个字?请作简要
3、赏析。_4. 课内精彩阅读。题临安邸宋林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。1由这首诗的题目,我了解到的信息是_。2前两句诗描写了怎样的景象?_3诗中的“熏”可以换成“吹”吗?为什么?_4判断下列说法的正误,正确的画“”,错误的画“”。(1)“西湖歌舞几时休?”这句诗表达了作者对统治者醉心寻欢作乐的谴责之情。(_)(2)“游人”是指在杭州旅游的人。(_)(3)南宋当局忘了国恨家仇,简直把临时居住的杭州当作故都汴州,表达了作者的愤怒和对国家命运的忧虑。(_)5. 课内阅读。_清 纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔(pn bn)行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒(g
4、u gu)碎乡心梦不成,故园无此声。1把这首词的题目补充完整。2把文中错误的音用“/”划掉。3这首词描写的是_季,你从特定景物_体会到的。4“一程”写出了路途的_,“一更”写出了天气的_,词的下阕体会到了作者浓浓的_之情。5风雪声聒耳,将士们无心睡眠,此时他们想起了故乡的什么?请你展开想象,写一写。_6. 阅读理解。渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水(gu)鱼肥。青箬(ru)笠,绿蓑(su)衣,斜风细雨不须归。注释:渔歌子:词牌名。西塞山:在浙江湖州。桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候,俗称桃花汛或桃花水。鳜鱼:淡水鱼,江南又称桂鱼。箬笠:竹叶或竹篾做的斗笠。蓑衣:用草或棕编制成的
5、雨衣。1结合注释,想象画横线句子描写的景象,写下来。_2作者描写的是_季的景色。词中所描写的景物有_、_、_、_等,人物是_。3作者在描写景物时,不仅有动态的_还有静态的_;不但有声_,还有色_。使人读作品时,仿佛是在看一幅出色的山水画。4想象一下,为什么作者会“不须归”?试着体会作者的思想感情。_7. 古诗题。题西林壁宋苏轼横看成岭则成锋,_。_,只原身再此山中。(1)补全诗句。(2)圈出诗句中的错别字,并改正过来:_。(3)用“”画出说明“当局者迷”的诗句,并解释其意思。_8. 阅读练习。己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。1圈出诗中押韵的字。2
6、这首诗中包含了“_”与“_”两个四字成语。3“我劝天公重抖擞”一句中的“劝”,改用“要”或“求”的效果有何不同?_钟山即事宋王安石涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。1这首诗的前两句通过“_”“_”“_”描绘了钟山_的情景。2“茅檐相对坐终日”一句中诗人既是相对_而坐,又是相对_而坐。3在写静景的时候,诗人常常会用以动衬静的间接描写的方法,比如“鸟鸣山更幽”,但本诗作者用了_的写法。9. 阅读古诗,完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。1解释下列词语。(1)河:_ (2)岳:_(3)遗民:_ (4)王师:
7、_2对下列诗句节奏的划分,正确的一项是()A.三万里/河东/入海,五千仞/岳上/摩天B.三万里河/东/入海,五千仞岳/上/摩天C.三万里河/东入/海,五千仞岳/上摩/天D.三万里/河东入海,五千仞/岳上摩天3本诗重在写“迎凉有感”,在入题前却极言山高水长,这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法在诗歌表现手法上称作_。陕北民歌“_”就常用这种表现手法。10. 读古诗词,完成练习。清平乐(yu)村居(宋)辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡(同“无”)赖,溪头卧剥莲蓬。1这是一首词,其中(_)是这首诗的词牌名,(_)是题目。2对“亡赖”的理
8、解正确的是()。A.贬义词,说明小儿不好好干活,耍无赖B.褒义词,顽皮淘气的意思3表现小儿无赖的一句是:_。4这首词表现了诗人怎样的感情?_11. 阅读古诗,完成练习。登楼杜甫花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。1分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。_2尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?_3这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情?_4试分析“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”一句中的“来”和“变”字。_5杜甫登楼中借古讽今体现诗人忧国忧民的诗句是什么?_12.
9、 阅读理解。七律题水浒梁山之行者武松马超江湖驰骋九州横,醉酒迎冈哮虎声。两度柴庄终散宴,一临阳谷始相逢。冷月拘星惊鬼魄,寒刀嗜血笑苍生。卷袖红尘忽看破,诵佛犹爱罩纱灯。1请你说出两个关于武松的故事。_2这首诗中哪句可以用来形容人看破红尘,遁入空门?_3回忆以前所学,写出不低于三个描写人勇敢的四字词语。_13. 阅读诗歌,完成下列各题。乡村四月翁卷_,子规声里雨如烟。_,才了蚕桑又插田。(注)白满川,指稻田里的水色映着天光。1把诗人所处的朝代和诗句填写完整。2请你发挥想象,描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。_3第四句中的“蚕桑”照应上面“_”,“插田”照应上面的“_”,一个“才”和一个“又
10、”两个虚字极富表现力,勾画出乡村四月农家的_。4这首诗表达了作者怎样的感情?_14. 阅读古诗,回答问题。渔歌子西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。注释:渔歌子。词牌渔歌子即始于张志和写的渔歌子而得名。鳜(gu)鱼:淡水鱼,江南又称桂鱼,肉质鲜美。箬(ru)笠:竹叶或竹蔑做的斗笠。蓑(su)衣:用草或棕编制成的雨衣。(1)先解释划线的词,再说说诗句的意思。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。不须:意思(2)这首诗表达了作者怎样的心情?_15. 阅读诗歌,回答问题。长相思山一程,水一程,身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。故园无此声。(1)这首词的作者是清代的。“长相思”是这首词的。(2)连一连故园无此声山一程,水一程风一更,雪一更夜深千帐灯行军之艰难气候之恶劣队伍之庞大思乡之情切(3)这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期的古诗词积累中,你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来。_6 / 6