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1、四年级语文上册文言文阅读与理解全面语文版班级：_ 姓名：_1. 阅读理解。欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（注释）孤：小时候死了父亲。太夫人：指欧阳修的母亲。荻（d）：草本植物，生在水边，叶像苇叶，秋天开紫花。闾（l）里：乡里。文字：文章。1“家贫无资”的“资”意思是_。当这个字表示“供给；提供”的意思时，可以组词为_。2“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（）。A.他从小时候开始写诗歌文章时，个子就和大人一样高了。B.他从小时候
2、起开始写诗歌文章，下笔就和大人一样镇静了。C.他从小时候起所写的诗歌文章，水平已经和大人一样高了。3选文是通过哪些具体事例来写欧阳修苦读的？_4你还知道哪些名人苦读的故事呢？给大家介绍一下吧。_2. 阅读下面的文言文，完成练习。从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。袁宏道初至西湖记（注释）保叔塔：塔名。突兀层崖中：高耸在重山叠岭之中。昭庆：寺名。棹：用桨划船。娥：借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉。目酣神醉：形容景色优美，令人陶醉。1找出原文中描写西湖风景的句子，用“”
3、画出来。2文中画“”的句子写出了作者_的心情。3文中的西湖给你留下了怎样的印象？_3. 阅读文言文，完成练习。母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。1给加点字选择正确的解释。必先唤其雏（_） A它的，指母鸡的 B别的，其他的尽力护之（_） A它，指母鸡 B它，指小鸡2画“_”的句子意思是：_3文中用四个字写出了小鸡遇到危险时母鸡的做法，请用“”画出来。4. 对比阅读，完成练习。囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。孙敬悬梁孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。（
4、注释）夕：晚上。及至：到了。屋梁：房梁。儒：有学问的读书人。1用组词法解释下列加点字的意思好学（_）晨夕不休（_）悬屋梁（_）2两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是_的人，他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是_，孙敬遇到的困难是_，采取的方法也不一样，车胤的方法是_，孙敬的方法是_。（除第一空外，均引用原文作答）3有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。_5. 古诗文阅读。七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“，此必苦李。”取之，信然。1在横线上把古文补充
5、完整。2你认为要向王戎学习什么？答：_（文段一）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿_，_。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（选自世说新语雅量）（文段二）许衡尝署中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”（选自元史许衡传）1补充（文段一）中的空白句，联系上下文，写出画波浪线句子的意思。_2雅量，指为人具有宽广的胸怀、淡定的气度、优雅的涵养。王戎不取道旁李这则故事为什么会编入世说新语“雅量”这一篇章？_3同样面对路旁有果的果树，王戎和许衡的言行有同有异，你更赞
6、赏谁？写出理由。_6. 阅读乐园。王戎不取道旁李王戎（rng rng）七岁，尝与诸（ch zh）小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞（jng jng）走取之，唯（wi wi）戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1用“”画出文中加点字的正确读音。2写出下列句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。译文：_（2）王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他为什么不去摘李子？请用文中的句子回答。_（3）诸儿竞走取之。译文：_3这个故事使你获得了什么启示？_7. 阅读理解。王戎不取道旁李，尝与诸小儿游。，诸儿竞走取之，。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1补全原
7、文。2解释下列词语和句子。信然：_诸：_树在道边而多子，此必苦李：_3为什么“树在道边而多子，此必苦李”？你能看出他是一个什么样的孩子？_4从这个故事中你得到的启示是什么？_8. 小古文阅读。文徵明习字文徵明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札（zh），少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。选自书林纪事（注释）临：临摹。日：每天。率：标准。遂：于是，就。于：对，对于。尝：曾经。苟且：敷衍了事，马虎。简札：信件，书信。少：同“稍”，稍微。易：改换，更换。愈益：愈加，更加。1（字词理解）下列词语中的加点字与“文徵明临写千字文”中的“临”字意思相同的一项是（ ）A
8、.玉树临风B.兵临城下C.身临其境D.唐临晋帖2（句段理解）对下面这句话翻译最准确的一项是（ ）故愈老而愈益精妙。A.因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。B.因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。C.因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。D.因此，他的年纪越大，千字文就背得更加熟练巧妙。3（提取信息）文徵明之所以“愈老而愈益精妙”，是因为他（ ）A.有兴趣，肯用功。B.人聪明，练得多。C.练得多，不随意。D.不随意，有耐心。4（分析判断）下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是（ ）A.日以十本为率B.书遂大进C.平生于书，未尝苟且D.少不当意，必再三易之不厌5（评价人物）读了这篇
9、小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？_9. 快乐阅读。许仲平义不苟取许衡字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”注释：许衡，河内县人，金末元初时有名的儒者、教育家。怀之河内：怀州的河内县。危坐：正身而坐。自若：安然如常，毫不动心。非其有：不是自己分内所应有的东西。1结合短文内容理解加点词语的意思。尝：_啖：_或：_2你怎样理解文中画横线的句子？_10. 阅读理解。陪 客钮儿在家，有客访其父。父适他往。儿邀客入，请客上座，己在下位陪之。客有问，则谨答之。客去，儿送至门
10、外。及父归，以客所言，告之于父。1给下面加点的字选择正确的解释。父适他往。（ ）A.合适B.恰好C.舒适2你认为这是一个怎样的孩子？读了文章后，你有什么感想？_11. 阅读古文，完成练习。楚人有鬻（y）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（注释）盾：盾牌，古代作战时用来防护身体、遮挡刀箭的武器。誉：赞誉，夸耀。陷：穿透、刺穿。或：有人。弗能：不能。应：回答。夫：用在首句，引起议论。1下列句子中的“之”的用法与其他三项不相同的一项是（ ）。A.以子之矛B.陷子
11、之盾C.不陷之矛D.吾矛之利2翻译句子。（1）吾矛之利，于物无不陷也。_（2）以子之矛，陷子之盾，何如？_3这则寓言中隐含着的一个成语是_。4对这则寓言揭示的道理描述最准确的一项是（ ）A.世上没有牢不可破的盾，也没有无坚不摧的矛。B.说话做事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。C.说话不要说得太满。12. 课内阅读理解。磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪（o）方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1“未成，弃去”中“弃”的意思是（ ）A.离开B.放弃C.不要2“方磨铁杵”中“方”的意思是（ ）A.刚才B.正在C.开始3“太白感其意，还卒业”这句话
12、的意思是：_。4下列朗读节奏正确的是（ ）A.过是溪，逢老媪方磨铁杵。B.过是溪，逢老媪方磨铁杵。C.过是溪，逢老媪方磨铁杵。D.过是溪，逢老媪方磨铁杵。5下列名言与本文告诉我们的道理不相符的是（ ）A.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。C.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。D.欲要看究竟，处处细留心。6“太白感其意”，他当时会想些什么？_13. 小古文阅读。燧明国 不识四时昼夜，有火树名燧木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至於其国，息此树下。有鸟若鸮 ，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。注释：燧明国：传说中的国家名。四时昼
13、夜：春夏秋冬和白天黑夜。屈盘:曲折盘结。至：到。息：休息。鸮(xio)：鸱鸮(ch)，鸟类的一科，头大，嘴短而弯曲，吃鼠、兔、昆虫等小动物，对农业有益。感：感悟。1（理解句子）结合注释，理解下列句子的意思。（1）燧明国不识四时昼夜。_（2）圣人感焉，因用小枝钻火。_2这段文字讲述了燧人_的故事。3大自然是人类最好的老师，它教给了我们许多生存的本领，故事中的圣人就是受“_”(用文中的原句回答)这一自然现象的启发，悟出了钻木取火的道理。4古今中外，依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举，试举一例。_14. 文言文阅读。王冕孝亲（节选）安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如
14、事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。（注释）韩性：绍兴人，大学者。通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。被：披。1根据上下文，解释下面的字。闻：_ 遂：_ 亦：_2这篇文言文叙述了王冕的一件什么事呢？请简要概括。_3这篇文言文告诉我们的道理是（ ）。A.做人要勤奋刻苦B.做人要诚实守信C.做人要孝敬长辈D.做人要顾全大局15. 阅读下面小古文，完成下面小题。（一）孟母戒子盂子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其誼也，呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复誼矣。注释:诵：背诵。辍（chu）：停止。誼（xun）：忘记1给下列画线字选择正确意思。其母方织（_）A正在 B方向 C相当以此戒之（_）A命令 B告诫 C戒备2用现代汉语翻译画线的句子。_3读完以后，请说说故事讲了什么道理?_6 / 6